2006年元月3日下午两点，由北京仨元东方文化传播中心主办的“新年国学会讲”在山圣易学沙龙隆重召开。
这是一次非同寻常的国学研讨会，对国学的概念进行了全新的阐释。我们知道，“会讲”形式古而有之，老子、墨子等诸子百家的私学传统开创了“会讲”这种民主平等的教育与交往方式。国学研讨不应该是简单的说教，而应该回归传统的“会讲”形式。自师从黎鸣先生以来，我尝试提出仨元价值观、仨元修身法、仨元交往场的仨元变易之道理论，希望能为国学发展注入一些新鲜血液。
这次新年国学会讲，应该说是新年新气象，主讲嘉宾著名思想家黎鸣先生首先发言，同与会专家对国学研究的现状、迫切性和发展前景进行了广泛与深入地探讨。专家们发言踊跃，一致认为国学不是一家之言。针对目前人性恶化、诚信缺失、思想奴化的社会现状，挖掘传统文化，加强人格培养，重建国人之精神是现代化的需要，也是中华传统文化进步探讨之需要，对于推动社会进步有积极意义。
国学大有可为，但研究国学应该抛弃门派之见，不但要继承，还要吸取东西方优秀的文化成果，加以创新发展，赋予国学以适应社会发展的生命力。国学推陈出新要以民众喜闻乐见的形式回归民众，让他们听得懂看得明想得通。束之高阁，孤芳自赏，不食人间烟火，钻故纸堆式的儒教误人子弟，不但是伪国学，甚至也是伪儒学。国学不是宗教，儒教偷梁换柱想把国学变成国教，想一统天下，无疑是搬起石头砸自己的脚，广大民众绝不会答应。百花齐放、百家争鸣的繁荣景象才是国学发展的必然结果和根本使命。
黎鸣老师激情洋溢地对青年学子寄予了衷心的希望，部分发言节录如下：
大家好，今天到这里来，是填补我一个空白。我就这个题目，从去年的10月到12月走遍了全国，基本上是西到兰州，西安、东到上海，南到深圳，北到长春，一共在39个大学作了演讲。
在座的青年同学，我相信你们是非常优秀的，也希望你们要有少年中国的气象，成为建设少年中国的中坚。少年智则国智，少年强则国强。中国在先秦时候是非常了不起的。中国的老子、孔子、墨子在某种程度上，不比苏格拉底、柏拉图、亚里士多德他们差。可是到了秦汉之后，甚至直到今天，中国人的思想天空都是一片漆黑，没有再出现任何一个可以在全人类中有巨大影响的大思想家。从老子到庄子是一大倒退，从孔子到孟子是一大倒退，而从墨子到韩非子那就更完蛋。中国只有老子、孔子、墨子这三个全人类级的大思想家，从那以后是一片空白，没有一个成为全人类级的大天才，有的只是几个可怜的诗人，当然他们在中国的文化中也算是杰出人物，但是却没有资格称得上是全人类级的天才。在西方，他们的天才虽然也是有限的，但是他们从没有中断，因此他们通向天才的路不仅始终是开放的，而且愈来愈开放，然而中国却没有天才之路，中国只有天才的死路。
跟中国相比，犹太人提供了两个，一个是摩西，第二个耶稣。古希腊提供了很多伟大的哲人，但最著名的是苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三位，近代欧洲我认为主要有三个，第一个笛卡儿，第二个是休谟，第三个是康德，康德才是最伟大的哲学思想家，而我们中国人却把黑格尔、马克思当做多么了不起的哲学家，实在是荒谬。
当然有人问我了，你刚才不是说有中国有老子、孔子、墨子吗？对，老子创造了人类中最伟大的本体论，孔子为人类创造了伟大的目的论，也即爱人精神的终极追求，墨子其实是中国极其少有的经验理性主义者，是中国的亚里斯多德，墨子创造了中国人后来一直没有的逻辑，以及具有对自然的、力学的、光学的等等知识的追求，可是我们中国人自己把墨子抛弃了，根本没有人继承。刚才我说了，从孔子到孟子是一大倒退，然而真正建立儒家体系的，不是孔子，而是孟子，但孟子提出了一个极其错误的理论，叫做人性本善。从老子到庄子又是一大倒退，一代代中国人把庄子看作是多么了不起的散文家，但作为思想家来说，庄子对中华民族简直就是一个大害。他是极端的相对主义者，靠庄子中国人将永远建立不起任何一种知识系统，尽管他的文章汪洋恣肆，很漂亮，想象力很丰富，但是提供不了任何一点实实在在对人类有价值的知识。
而墨子，我们中国人自己早就把他忘了，在某些方面继承墨子的反倒是法家。法家把墨子有限的逻辑推理继承了一点点，但是法家把后来的中国带向了永久的对内进行法西斯统治的道路。中国人两千多年来基本上是在这样一种没有头脑，也不允许有头脑的状态和过程中走过来的。
我定义“聪明”很简单，有所发现，有所发明，有所创造，这就是“聪明”。无所发现，无所发明，无所创造，就是愚蠢。用这么一个简单的定义，我们来检验我们中华民族这两千多年的历史，我们问问自己我们究竟为整个人类提供了什么，发现了什么规律、发明了什么机器，创造了什么样的思维的观念？没有，空白，整个就是一片空白。
所以新年到来之际，希望青年朋友们真正聪明起来。我们都要思考；怎么样让中国人聪明起来？古代教育提倡培养“通才”，主张“青出于蓝，而胜于蓝”，说“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”。如果学生对老师什么都唯唯诺诺，才德不如老师，那社会就没有进步。我相信，在座的各位有一天肯定会超过我，也一定要超过我，那中国才有希望，中国人才能真正聪明起来。
少年一定会是思想独立、人格健全的新公民。新时代的公民不应该是被人牵着鼻子走的良民，不但开化大脑聪明起来，而且要有强烈的权利意识与社会责任感。
少年是中国的未来，少年智则国智，少年强则国强。国学要教育少年真正成为聪明的公民。少年是中国振兴、民族兴旺的希望所在。
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