(雅昌艺术网讯)2015年6月12日，由中国美术家协会美术教育委员会和中央美术学院联合主办的“为社会创新的美术教育”国际学术研讨会于在北京中央美术学院举行。此次论坛将持续2天的时间，分为三部分：国际美术教育研讨会、高等艺术院校国际校长论坛、美术教育主题研讨会。在12号上午举办的国际美术教育研讨会部分，共有8位来自世界各地的美术教育人士发言。本场研讨会由中国美术家协会美术教育委员会副主任，中央美术学院艺术管理与教育学院院长余丁主持。
下面是美国皮博迪·埃塞克斯博物馆教育与阐释部的主任茱莉亚特·弗里希(Juliette Fritsch)女士的发言，她是伦敦教育学院文化与教育系的博士，是英国皇家艺术协会的会员，在博物馆学习与阐释领域工作了十余年。在英国的时候，她曾任职于英国的维多利亚和阿尔波特博物馆，也是在教育部门工作。现在任职于皮博迪·埃塞克斯博物馆，主要从事博物馆课程的研究。今天她的演讲题目是《艺术教育的当下与未来趋势》。
皮博迪·埃塞克斯博物馆美术馆教育部主任茱莉亚特·弗里希
茱莉亚特·弗里希：首先要介绍一下皮博迪·埃塞克斯博物馆，它是有关于艺术和创造性表达的博物馆。首先介绍一下一般性的东西，我们在博物馆非常感兴趣的部分、博物馆教育非常有趣的部分，还有趋势，以及对具体实践来讲有什么意义。
我想介绍的部分跟之前的发言人提到的是非常一致的，在这些部分也可以进一步的对话。
美国的皮博迪博物馆是历史非常悠久，是美国首批国际贸易业的企业家们建立的。他们把自己发现的东西拿到美国，建立了博物馆。这个博物馆很多的艺术藏品，来自于世界各地。有很多藏品是来自中国的。
我们有非常丰富多彩的公众活动，我现在负责的教育部门，每年可以接待10万名访客，对美国的博物馆来讲是很大的数目。对中国的博物馆来讲，这个数字可能不是很大。
这是来自于中国，跟中国艺术相关的展品。
我们有最大的中国艺术博物馆，尤其是中国外销的艺术品。我们也是第一个收藏中国艺术品的博物馆。
其中一个非常独特的部分是唯一的古民居的陈列，就是徽派建筑，对孩子来讲这是非常有意思的展品。
今天我要给大家介绍创新的含义是什么。当我们说到博物馆艺术教育的时候，意味着什么，它们是意味着不同的活动吗?还是不同的内容和形式?还是观众参与的不同方式，还是所有这些整合在一起?
在皮博迪·埃塞克斯博物馆，经常说的是有关于惊叹和神奇。我们希望可以更好地了解到神经科学的体验。当然，我不是神经科学家。更多的是有关于过滤的过程。从基本的角度来讲，有两个层面，一个是意识，也包括传统教育和学习的目标。另外一点就是能够更好地有意识地回顾事实，而且要连接。这是潜意识的部分。我们现在所说的就是神经科学方面的研究结果，是更加复杂的项目和那个层面的比如说一个无人机，你在驾驶的时候有各种各样的感官，你在观察，所有这些观察都是下意识的，我们更多的要看一下有关于惊叹和神奇方面对学习经历产生的作用。因为在这个方面，它们有很大的影响力。很重要的部分是体验了记忆的过程。神经科学也说明有一些新的神经路径，是在大脑中创造出来的，在不同的点创造出来。这样可以更好地加强大脑神经元的连接。
我不是研究神经的科学家，但我们要研究博物馆的艺术教育是什么样的，对相应的访客和参与者来讲有什么样的影响。在博物馆中学习有什么样的独到之处。今天我们经常说有关艺术博物馆和教育式的不是完全一样的。我们现在更多的是有参与性的、体验性的，在我们的博物馆里是非常重要的，而不是说关注于事实，更多的是关注于独特的体验，在这种体验中，可能也会对一个事实或者是客观性的东西来进行讨论。但是，更多的也是要关注情感的体验。这是我们项目的目标。这也影响到项目的结果，我们怎么样衡量成功。
主要是能够带来创造性和学习项目，这是主要的目标和结果。创造力是一个过程，而不是产品。美国的很多博物馆也是这么做的。在我们的博物馆里面，也是鼓励所有的参与者的创造性。有人说我没有创造性，因为我没有办法绘画。我们更多的关注点是它是一个过程，不是说最后的结果和产品。这是一个流程，你可以进行体验，可以进行探索，它可以适应你生活的不同层面。
屏幕上是一个表格，我之前在维多利亚阿尔波特博物馆工作的时候，做了很多研究，研究创造性和博物馆之间的关系。当时我认为创造力是一个过程，在很多层面中可以体现。我们看到有一个非常有创造力的职业，比如画家和设计师。在一个创造性的行业里面，或者是机构组织里面，比如说一个品牌咨询机构，或者是其他机构，或者是你可以有一个创造性的职业，是在非创造性的机构里面，你可以进行设计，你可以在会计师事务所里面做设计。人们可以在最后这个部分产生共鸣感。
那就是你可能是在没有什么创造性的职位上，比如会计师等等。但是，你所在的单位还是很有创造性的。这就是创作过程的路径，我们的项目就是希望能够促成这样的创作。
博物馆花了大量时间鼓励观众进行创造性的参与。需要考虑的是怎样展示艺术和文化。我们在这里讨论的是艺术和文化，但在博物馆更多的是要把艺术和文化作为创作过程进行展示，让观众思考怎样让自己和文化艺术创造结合起来。它和传统的博物馆的作用是不一样的，可以看到传统意义上讲，工程师就是工程师。但他可以在社区当中，帮助社区从经济上、社会上走向成功等等。我们也要不断发展传统作用。
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