教育部昨天在京召开高校学术风气建设座谈会。专家学者和部分高校领导围绕目前高校学风建设的现状、存在的主要问题及产生原因进行了深入讨论。教育部部长周济认为，培育优良的学风，倡导严谨规范的学术行为，学者自律是基础，制度建设是保证，领导重视是关键。 北大校长： 北大不能说没有问题 “北京大学具有优良的传统，恪守学术道德，遵守学术规范是对每个北大人的基本要求。我们的教师也对自己要求很严，但是我们不能说在这个方面就没有问题，即使是今天没有，也不敢保证将来永远没有。”北京大学校长周其凤院士昨天在座谈会上说。 他表示，近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。 复旦校长： 废除部分学术评估制度 复旦大学校长杨玉良在座谈会上表示，时至今日，“学术”不仅可以换取荣誉和金钱，谋取官位，还可为学术机构带来荣誉和利益。 他分析了学术不端行为产生的原因。他认为，当从事学术研究的学者开始从贵族的“门客”的身份中解放出来，逐渐转变成为“职业化”研究人员的时候，谋取学术研究的经济社会利益也就随之成为学术机构和研究人员追求的目标之一，从而伴生出形形色色的学术失范行为。时至今日，“学术”不仅可以换取荣誉和金钱，谋取官位，还可为学术机构带来荣誉和利益。在这种情况下，学术成绩就和学术机构、学者个人的利益形成了复杂、紧密的联系，从构成了形形色色的“学术失范”行为温床。另外一个重要原因是学者对自己的“公共知识分子”身份的自我认知不足，忘却了“公共知识分子”代表的是公共利益。 他说，更具娱乐色彩的是，一些大学自己的“高等教育研究所”也热衷于向媒体发布“大学排行榜”之类的新闻，甚至还“定量”计算出与“世界一流大学”的距离。 杨玉良呼吁废除那些不符合科学精神和学术传统的学术评估和评价制度，杜绝那些有名无实、徒有其表的“双聘”和“兼聘”，或许对遏制“学术失范”现象的发生能起到积极作用。（记者 吴玉蓉）
