辽宁沈阳市皇姑区是全国首个普及国学教育的城区。图为该区小学生朗读诗经、孝经。
内地教育界倡导的「国学」热方兴未艾。本报记者近日采访成都、沈阳多间中小学，眼见学子重新捧读「四书五经」，耳闻童音朗朗吟诵「子曰诗云」。校园古乐悠扬，学生知书达礼，令人感觉彷佛君子遗风再现，圣贤时代重临……
四川成都市文家场是汉朝「兴办地方官学第一人」—文翁的子孙后代聚居的地方。文翁实验学校是内地首家以国学为立校之本的公立学校，并逐渐成为内地中西部地区的国学示范基地。该校园林式校园环境优美，绿树掩映亭台楼阁，仿古建筑流露汉韵古风。
文翁实验学校始建于1957年，学校有2,300多名学生，教职工130余人。学校以「国学启蒙教育」为特色，旨在弘扬中华传统文化，培养学生良好的礼仪修养，积淀深厚的人文素养。
成都小学 国粹为本
复兴国学是否就是一味地让孩子们埋首「读经」？「学校聘请国学名师为顾问，每周设置两课时为国学校本课时，同时开设国学讲座、古诗文欣赏、琴棋书画和武术、古典舞蹈和剪纸艺术等课程让学生选修，从中感悟中华文化精髓，全面提高学生的修养，培养学生民族自豪感。」文翁实验学校校长张幼龄对记者说。「在国学教育上，我们主张，不拘泥于古文章句，读经不求甚解，重在培养知书达理的人。」
「江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。」身穿红蓝小马褂，手摇折扇，一副名士派头的三年级学生在台上全情投入地表演以唐诗串联的小品时，台下的小观众们也情不自禁随声吟和，当小演员摇头晃脑地念台词：「想不到阁下也是性情中人，人生得意须尽欢，酒逢知己千杯少啊。」引来观众阵阵笑声。
启蒙文《弟子规》，是文翁实验学校入学必读书。从二年级开始，就要求人人背诵，并将其内容贯穿到日常生活中。一位何姓家长表示，孩子学习这些国文经典后，与邻居的同龄孩子相比，国文知识要丰富得多，十几首古诗倒背如流，朗朗上口，有时在家庭聚会上当众表演，甚得长辈嘉许，而孩子学习国学的兴趣也就更大了。
学生对国学理解各有不同。二年级的杨晴同学说，「国学是教我们学中国的规矩。」高立力说：「国学是教人讲礼貌，还要帮助别人。」还有的说，国学是背诗，学语文。张幼龄校长主张，以儒家思想为主流的国学最重要的应让孩子们先学做人。
四川师范大学「长衫先生」李里的暑期国学班，已经连续举办多年。一袭长衫，手持折扇的形象，生动的语言，令国学在孩子们的心目中变得活泼有趣。
讲堂上，李里邀请13岁的男孩黄龙登台「演戏」，一起表演古人比赛射箭前谦让的礼仪。「表演」结束，李里向黄龙微微鞠躬，向他表达谢意。精彩之处，孩子们的笑声和掌声此起彼伏。
「比起德育课本上的条条款款，我更喜欢老师这样子讲课。」14岁的刘亚娜告诉记者。
另据报道，在北京，包括国子监中学在内的十所中小学目前均已开始利用课前三分钟和班校会的时间全面宣讲国学。一些中华传统儒学经典篇目开始在课堂宣讲。
在温州，一些学校，都把拓展古诗文经典诵读做为中学德育教学的必修课，每周安排专门时间、课程让学生学习。
学者倡导 古为今用
四川省社科院研究员陈德述认为，文化是一个民族身份标志，国学是中华文化的一个宝贵财富。随着经济发展，中国文化日益受到世界的关注和青睐，对传统文化否定太多，带来种种弊端，如道德感、公德意识和礼仪的丢失。但国学教育不能盲目跟风，应该由政府有关机构有组织地进行。诵读经典是应该的，但也应有选择，将时代精神注入其中，才能适应新要求。
国学经典可以编撰成教科书，灌入从幼儿园直到大学的教育过程中，比如孔子所谓「食不言，寝不语」不仅是传统文化的要求，也符合健康养生之道。因此，弘扬国学不仅是背诵「四书五经」，还要把握其精神内涵。
作者：杨海、郭怡
