正当陕西高三学生孙见坤被复旦大学自主招生未果之际，方舟子前日在博客上撰文直指小孙抄袭，“不仅无才无学，还无德。”这位几乎没有失手过的“打假专家”的介入，直接颠覆了“制度扼杀‘国学天才’”这一“悲剧”的基础，甚至让人对复旦8位文史哲专家产生了怀疑。
未能破格录取
陕西省高新唐南中学高三应届毕业生孙见坤去年10月参加了复旦全国征文大赛并获得一等奖，从而获得了自主招生的资格。不过，他今年高考总分比陕西一本线低6分，按章程不能被复旦录取。获悉此事后，复旦大学文史哲专业的8名专家向学校建议，希望能破格录取他。而陕西省招办认为复旦征文大赛章程中“没有提到破格录取的条例”。因此，孙见坤不符合复旦自主招生的条件，不能予以投档录取。此事被媒体以《八个教授招不进一个国学“天才”》为题报道，进而被解读为“制度扼杀‘国学天才’的悲剧”。
剽窃文章被揭
复旦大学日前表示，称孙见坤为“国学天才”是部分媒体的误读。8位教授对孙的评价原话是：“在中国古典文化素养方面具有极佳的学术潜力。”复旦招生办表示：“个别媒体对孙见坤录取事件的报道不实，向社会传播‘国学天才’的信息，显然不符合事实。”而复旦8位教授，也并未像某些报道所说，联合签署过什么请愿书。
但是，方舟子的博文不仅否决“国学天才”之说，还举例说明其“剽窃”。他指出，孙的《祭——纪念国父逝世八十五周年》剽窃自秦孝仪的《蒋公纪念歌》。孙的行文为：“翳惟国父，中山孙公。巍巍荡荡，民无能名。”而秦的行文为：“翳惟总统，武岭蒋公。巍巍荡荡，民无能名。”秦孝仪继续吹捧美化蒋介石：“革命实继志中山，笃学则接武阳明”，孙见坤则依样画葫芦：“革命实上追汤武，为学则直承孔孟。”因而，方舟子认为孙“不仅无才无学，还无德……陕西招生办无意中做了一件好事，让靠剽窃蒙人的人失去了欺世盗名的‘国学大师’的机会。”
国学人才太少
沪上一些高校教授认为，此事的本质，是青少年中的国学人才荒芜，这才让复旦文史哲8位教授偶然看到一个熟读国学的苗子就“惊为天人”——实在是因为少之又少。上大文学院邓教授分析，一大原因是当今我国教育体系依照西方科系分类而成，“国学”本身已被消解，使得青少年“无从学起”。梁启超曾在《治国学的两条大路》中分析，国学就是中华传统文化的“知”与“行”，前者为古代知识文献的学习，后者为古人做人的哲学。古代书院不再，谈何国学继承？虽然近年来不少大学设置了“国学院”或者相关专业课程，但是其规模远远不如全国2600多所大学都设立的英语系。可以说，迄今为止将近3000万高校毕业生英语水平起码都达到四级，但是对“国学”的学习基本要靠自觉。在自学的基础上，高三毕业生孙见坤能有熟读的能力，也属不易。
因此，孙见坤事件令人对我国教育体制产生警醒。如果高三毕业生都像擅长英语那样擅长国学，孙见坤怎会惊动8位“求贤若渴”的复旦文史哲教授？（朱光）
