■建筑师自身人文素养的缺失，制造了建筑“怪兽”，也制造了建筑的轻率
解放周末：您如何看待建筑师自身人文素养不足与丑陋建筑的出现之间的关系？
郑时龄：这个问题我可以借用别人的话来回答。 1985年，美国弗吉尼亚建筑学院召开了一场关于高层建筑的讨论会，众多国际建筑明星参与了讨论。会议上，奥地利建筑师罗伯·克里尔说：“身为一个艺术家或建筑师，你们是唯一可以下判断的人，也是负全责的人。在替业主设计了很多高层建筑后，你们却说：‘这不是我的错，我只是替别人做事。’我想把你们丢到炼狱里去，因为你们很清楚自己在做错的事！你们不只在建造建筑‘巨兽’，也制造了现代建筑的轻率。 ”现在有些建筑师就是在制造建筑“巨兽”和“怪兽”。
解放周末：对自己设计的建筑来说，建筑师永远不能逃避的是社会责任。
郑时龄：如果建筑师对自己的作品所要落实的这片地区、这座城市，大而言之是这个国家、这个民族，缺乏应有的理解，甚至缺乏去理解这些元素的基本的真诚，缺乏敬畏心和责任心，就很容易简单地以西方的某些概念和话语来抽象地看待建筑美的标准，发展到极致，就是美与丑的颠倒。
责任之外，现在有些建筑师缺乏审美能力也是个不争的事实。有一次看到电视上采访日本指挥家小泽征尔，他说：“我用东方的哲学来理解西方的音乐。”但是我们建筑界现在就缺少这种理解，过去像梁思成这样的大家学贯中西，现在我们中也不通，西就更不用说了。
我读书的时候，老师教导我们建筑师是乐队的指挥，建筑的学问是广泛的，应该熟悉现代科学、工程技术，也要学习历史，深谙哲学，理解音乐，对天文、医学、法律等也并非茫然无知。而现在人才培养上的实用主义，却越来越明显。为了适应高考制度，中学阶段忽视科学教育和审美教育，使得大学建筑学专业的学生缺乏人文素养；大学的教育又倾向于工具理性，忽视人文理性。我曾对自己教的本科四年级学生做了一个有关课程比例的问卷调查。调查显示，小学时期，语文课与外语课的课时平均比例为1.33：1，到高中阶段，这个比例就倒过来了，大学阶段则只学外语，不学语文，外语课时远超专业课。虽然语文课不一定就是学生学习语文的全部时间，但仍可从一个侧面反映今天学生人文素质培养的某种不足。
解放周末：这和整个社会的氛围也密切相关。
郑时龄：我们现在经济的步子走得很快，但骨子里面的东西没有好好面对。据统计，西班牙平均每1800个人中就有一个建筑师，美国每3000人里有一个建筑师，而中国每3万人才有一个建筑师。荷兰建筑师库尔哈斯调侃中国建筑师说：“中国建筑师的数量是美国建筑师的1/10，他们在1/5的时间内设计了数量5倍于美国建筑师的建筑，只收取了1/10的设计费。这就是说，中国建筑师的效率是美国同行的2500倍。”我认为，要创造当代中国的优秀建筑，必须抛弃求多求快的作风，避免非理性的规划。伦敦、巴黎、纽约、巴塞罗那等城市并不是因为大型硬件建设、大规模开发而享有盛誉，而是因为这些城市拥有特色鲜明的文化和不断推进新观念的氛围。
