核心提示：宝宝成长到一定时期就需要练习身体动作，锻炼身体的同时，增加身体的灵活性，那么，如何训练宝宝自己取物呢？如何训练宝宝自己取物拍拍抓抓适用月龄：３个月这个月宝宝双手能在胸前互握玩耍，要给孩子更多够物抓握的机会，可以在他看得见的地方悬吊带响玩具，扶着他的手去够取、抓握、拍打。悬吊玩具可以是小气球、吹气娃娃、小动物、小灯笼、彩色手套、袜子等，质地应多样化，利于手部触觉训练。 换手拿适用月龄：６个月在和宝宝玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或
原题:妈妈们如何训练宝宝自己取物
词频:宝宝,手眼,月龄,玩具,线绳,积木,孩子,瓶盖,年龄,个月,锻炼,训练,动作,刚开始,纽扣,柱子,拿出来,瓶子 宝宝成长到一定时期就需要练习身体动作，锻炼身体的同时，增加身体的灵活性，那么，如何训练宝宝自己取物呢？
如何训练宝宝自己取物
拍拍抓抓 适用月龄：３个月 这个月宝宝双手能在胸前互握玩耍，要给孩子更多够物抓握的机会，可以在他看得见的地方悬吊带响玩具，扶着他的手去够取、抓握、拍打。 悬吊玩具可以是小气球、吹气娃娃、小动物、小灯笼、彩色手套、袜子等，质地应多样化，利于手部触觉训练。
换手拿 适用月龄：６个月 在和宝宝玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物，大人示范让宝宝将手中 的东西从一只手传到另一只手。反复练习，小儿就会飞跃到“玩具倒手”。 递积木或玩具的时候，第一个递到左手，第二个也递到左手，促使宝宝将第一个玩具换到右手，在腾出左手来接第二个。
放进去，拿出来 适用月龄：１０个月 在训练宝宝放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说 “放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿。 还要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手-眼-脑的协调发展，而且增强了认知能力。
翻书 适用月龄：１２个月 拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书，边讲边帮助他自己翻着看，最后让他自己独立翻书。注意观察孩子是否顺着看，从头开始，每次翻一页还是几页。孩子开始时可能不分倒顺和次序，要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展，孩子自然会调整过来。
穿纽扣 适用年龄：1—2岁 提供鞋带等有一定硬度的线绳，大纽扣若干，引导宝宝拇指食指捏住线绳的一头，穿过小孔，并将线头拉出，锻炼双手配合的穿和拉， 发展双手配合及手眼协调能力。可鼓励宝宝左右手都进行练习。 因为纽扣比较薄，穿过比较容易，到后面可以用珠子，简短的吸管等材料，同时也能将原先较粗的线绳换成细一些的。
堆高高 适用年龄：1—2岁 提供几块积木（6块左右），不必过多，鼓励宝宝自由堆高，不限制其有序或固定造型。 锻炼手部小肌肉的控制能力和手眼协调能力，并且可在堆高过程中渗透颜色认知。 刚开始积木数量不要过多，等宝宝掌握堆高技能后，可逐步增加积木的数量，当然也可以用其他的材料来练习，如食品等的包装盒、一次性纸杯等。
塞片片 适用年龄：1—2岁 提供与动物储蓄罐，有各种颜色、形状的薄片，鼓励宝宝喂小动物吃饼干，在游戏中可发展宝宝拇指、食指动作的精确性，促进手眼协调，还可以感知物体的颜色和形状。 用大大小小的硬币也可以练习，还可以添加颜色、形状的认知在里面，如照片
套圈圈 适用年龄：1—2岁 提供如图的套圈玩具，和宝宝一起先将柱子上的圈逐一摘下来，再将不同大小的圈套上柱子，可以锻炼动作的准确性和手眼协调能力。 但不必强求按大小顺序来套圈，因为宝宝对大小的区分能力还不够。 一开始圈圈的孔要大一些，柱子要细一点，这样容易套进去。
拼拼玩玩 适合年龄:2—3岁 拼出4～6块切开的图。用一张动物图片或一张房屋图片，将其剪成4～6块，打乱后让孩子自己去拼图。拼图能锻炼孩子观察事物从局部推及整体的能力，还可锻炼手的敏捷和准确的能力。 刚开始尝试的时候，要给幼儿一个完整的对照图。
拧瓶盖 适合年龄:2—3岁 提供几个不同大小、有盖的瓶子，请宝宝将盖子取下后，打乱瓶盖进行配对，在将瓶盖拧上。练习转动手腕进行拧的动作，同时在游戏中理解一一对应。 刚开始，也可以在配套的瓶盖和瓶身上做上相同标记，这样给个孩子一个提示。等孩子对大小有了一定的感觉后，可以给孩子没有标记的瓶子和盖子来练习。除了瓶子还可以用螺丝螺帽来练习拧的动作。12
