核心提示：前几天，我的一个朋友对我追命连环call，电话里泣不成声，还不停的叫嚷生无可恋，不如投河自尽。让她这么悲观绝望的原因是青春期的女儿目无尊长，拒绝沟通。我们看看朋友诉说的这件事：情境：孩子快期中考试了，但是学校发的数学卷子写了一天了还没写完。朋友：心急如焚，不做点什么不能平息心中的怒火，于是对着孩子大喊：“你能不能快点，都上初一的人了，磨磨唧唧的，你准备什么时候把卷子做完？”孩子：一摔门，“砰”，扭头进了自己的房间，连个眼神都没留下。朋友
原题:让妈妈生无可恋的，从来不是孩子——亲子沟通中的角色准备
词频:孩子,沟通,家长,朋友,收下,角色,身份,把你,亲子,妈妈,您的,无视,和你,说话rameborder="0" musicid="102699495" mid="002tHK1K42Ajjo" albumurl="/C/E/004IvU8g3brECE.jpg" audiourl="http://ws.stream.qqmusic.qq.com/C100002tHK1K42Ajjo.m4a?fromtag=46" music_name="栀子花开" commentid="167827043" singer="何炅;王诗龄 - 栀子花开 电影原声带" play_length="251000" src="http://www.sinology.cn/xgxyy/skin/default/image/nopic.gif">前几天，我的一个朋友对我追命连环call，电话里泣不成声，还不停的叫嚷生无可恋，不如投河自尽。让她这么悲观绝望的原因是青春期的女儿目无尊长，拒绝沟通。
我们看看朋友诉说的这件事：
情境：孩子快期中考试了，但是学校发的数学卷子写了一天了还没写完。
朋友：心急如焚，不做点什么不能平息心中的怒火，于是对着孩子大喊：“你能不能快点，都上初一的人了，磨磨唧唧的，你准备什么时候把卷子做完？”
孩子：一摔门，“砰”，扭头进了自己的房间，连个眼神都没留下。
朋友：彻底在风中凌乱了......
我问她：“你当时什么样的心情？”
朋友说：“不要问我的心情，我当时只有一个想法，那就是冲进去，大骂她一顿。”
“然后呢？”
“我没有这么做”
“那你表现得不错”
“但是我把她的书包和作业都扔到楼道了”
我——一脸懵逼，无语中......
朋友语气低落的说：“说实话，我事后想想，自己那时候的样子简直就是个泼妇！”
我：“我能理解你的愤怒和无奈，但是这样子只会让孩子和你越来越远”
朋友说：“是呀，我特别想知道她怎样才能认真听我说话。”
我听到了朋友的沉重，只是好好听我说话这么小小的要求，为什么都不能实现？做家庭教育这么多年了，类似像我朋友这样实在是数不胜数，面对青春期的孩子，轻度的家长觉得备受打击，郁闷不已，重度的家庭里硝烟弥漫，恨不得把孩子回炉重造。亲子沟通问题在这么多的家庭教育问题中高居前三。
相信每一位家长也遇到过类似的情况，你会发现，自己的好脾气、好情绪，在孩子面前都被扔到了爪哇国，消失的无影无踪。取而代之的是，我们最不想被人看见的一面毫无保留的展示在了孩子面前。我们在孩子目前怒发冲冠、口不择言、张牙舞爪！有很多孩子画自己心中的愤怒怪，画出来的是自己的妈妈。看，孩子就是我们的一面镜子，我们通过孩子看见了真实的自己，可惜这个真实的自己我们也不愿意接纳。
那么问题来了，家长到底如何做才能让孩子和我们好好说话呢？首先我们先反观一下在亲子沟通中，我们一般把自己定位为什么样的身份和角色。有的家长难免把在职场、社会中的角色照搬在亲子沟通中。
家长是公司的ceo，但是孩子不是您的下属；
家长是学校的老师，但是孩子不是您的学生；
家长是警察，但是孩子不是您要绳之以法的罪犯......
每一位家长要明白，我们在社会上的任何身份地位都不足以构成压制孩子的权威身份。当和孩子沟通的时候，我们更多的是平行沟通，没有上下级之分。上面的案例中我朋友忿忿不平，是因为她觉得自己作为家长，孩子应该听她的，就算是不听她的，但是也不能无视她，因为无视代表着自己的身份受到了忽略，她的自尊心无法接受来自孩子的这种藐视。很多时候家长对孩子毫无办法，是因为他已经落后于孩子，只能通过“我是你爸妈”的身份来压制孩子，这是一个弱者的失控，是一个胆怯之人并不大声的呐喊！
那么用什么样的角色和孩子沟通，在这里给各位家长提供3个沟通中的角色准备，那就是当下、放下、收下。
当下就是享受和孩子交流的那个时刻，让孩子说的话能被家长认真听到；当下就是和孩子沟通不要旧事重提，不要再说昨天的作业又没写完，孩子的劣迹斑斑；当下就是不用对未来的惶恐去绑架孩子，孩子的明天谁都无法预知，捡破烂还是出人头地交给时间。知子花教育的曹廷珲先生曾经说过一句话：“白天代替不了黑夜，明天无法弥补昨天，唯有当下，既是永恒”。
放下就是放下属于我们自己的角色，不管你是高管还是高官；放下就是放下你的身份，不管你身家百亿还是负债累累；放下就是放下我们的判断和评价，不管我们认为自己是多么正确；放下就是放下对孩子的要求，不管这些要求在我们看来是多么合乎情理；放下就是放下我们的过去，不管我们认为过来的经验是多么弥足珍贵。
最后一个是收下。收下就是海纳百川的包容与接纳。我们更容易收下赞美、感激、上进、鼓励、优秀......但是面对指责、对抗、懈怠、批评、不足呢？难怪有的孩子说：妈妈不是爱我，是爱我的成绩。
沟通中的3个角色准备非常难，需要每一位家长不断修炼，不断领悟，不断进步。我们可以在和孩子的沟通中时刻提醒自己要抓住当下、放下自我、收下情绪，搭建亲子沟通的桥梁，收获良好的亲子关系。
当我把我这些想法和朋友分享的时候，朋友回家试着和孩子做了沟通。
她问孩子：妈妈那样说你，你是不是觉得很烦呢？
孩子说：“你觉得呢”？
朋友说：“妈妈觉得把你书包和作业扔出去做的有点过分了。”
孩子说：“那我可不可以把你衣柜里的衣服扔出去？”
......
沟通永远在进行，在亲子关系中比不听话、对抗、逆反更可怕的是无视和沉默！当权威受到挑战的时候，我们心理上的难受远远比不过孩子把你当做空气，这样就完全毁掉了沟通的桥梁。每一个人都需要被听到、被看到、被理解，当家长认为孩子是在挑战你的极限的时候，静心想想，这只是孩子的一种沟通方式，那么哪里出了问题，沟通的链接上发生了什么？没有沟通不了的孩子，没有理解不了的心，只要愿意去做，办法总是比困难多。面对孩子，除了生无可恋之外，我们每一对父母和孩子不还是生死之交吗？在我看来，教育孩子，完全不用上纲上线到你死我活的境界，只要你把孩子看成一个独立的个体，像对待朋友一样的对他，他大可不必和你撒泼耍赖胡搅蛮缠！
