核心提示：幼儿园放学接娃的时候，两个家长打起来了。特别小的一件事：小女孩的仙女棒被小男孩弄坏了,小女孩崩溃大哭,小男孩不知所措,正巧是放学时间,女孩子的妈妈一看自家孩子这么委屈,冲着男孩就冲了过去:”你凭啥抢我们家孩子东西还给弄坏了?你咋那么野蛮呢?老师怎么教的?家长怎么教的?”男孩家长也不乐意了:”不就弄坏你个玩具么?多少钱我们赔你就完了,我家孩子用不着你来教育!”然后就是一场精彩的互撕，两个孩子泪眼莹莹目瞪口呆;边上其他家长兴高采烈吃瓜围观;
原题:孩子别怕，爸妈替你出头！
词频:孩子,家长,老师,上课,打了,玩具,妈妈,碰到,沟通,事情,回家,永远,学校,去了幼儿园放学接娃的时候，两个家长打起来了。 特别小的一件事：小女孩的仙女棒被小男孩弄坏了,小女孩崩溃大哭,小男孩不知所措,正巧是放学时间,女孩子的妈妈一看自家孩子这么委屈,冲着男孩就冲了过去: ”你凭啥抢我们家孩子东西还给弄坏了?你咋那么野蛮呢?老师怎么教的?家长怎么教的?”
男孩家长也不乐意了:”不就弄坏你个玩具么?多少钱我们赔你就完了,我家孩子用不着你来教育!”
然后就是一场精彩的互撕，两个孩子泪眼莹莹目瞪口呆;边上其他家长兴高采烈吃瓜围观;老师们焦头烂额两边劝阻;大概是意犹未尽吧，这俩人晚上在家长群里又继续撕了一场……
真是一场好戏啊……
我真心叹服这些家长小题大做的能力，这难道不是一句“对不起”一句“没关系”就能解决的问题么?
下午同闺蜜聊天，她是做老师的，说起最近的一条新闻，一个学生被体罚了回家哭诉，孩子妈妈听完之后持刀到学校把老师脸划了。
我心有余悸的对闺蜜说：“你管学生注意点分寸啊，昨天还说让学生气的胃疼，胃疼你也得忍着，这年头老师都是高危行业了，看没看到那天有个视频某校女生上课和老师互扇耳光，真是世风日下啊~”
闺蜜也感叹：“现在孩子哪里敢管啊，家长一个一个宝贝的不得了，打不得骂不得说不得罚不得，这些家长天天都生怕孩子吃亏，拿我们当假想敌，一说起老师就觉得我们不是补课体罚收红包，就是上课虐学生课后虐家长。连在校的正常管理都得慎之又慎，不知道哪件事就能踩了家长的雷!”
还真是，我记得我们小的时候上学被罚真心很常见，迟到了去教室门口罚站，体育课忘了穿运动裤罚跑操场两圈，走廊跑跳打闹罚打扫全班卫生，考试没考好错题重写一百遍，或者偶尔会被老师打几下手心……这种算不算“体罚”?应该也算，家长会不会“暴怒”，我想多数不会，反正我那时候不会回家说，因为可能会多挨一顿打：“老师罚你罚轻了，该!”……那个年代，我们的家长多数都是这种粗放型管理。
可是换到今天，可能很多家长就会受不了：
“我们学校那个老师变态的，孩子错一道题让我们重写100遍，神经病么!”
“我们家孩子今天也挨罚了，就晚去了五分钟，让我们孩子站着上课，我在群里质问老师了，一样的交学费，我们孩子凭啥站着上!”
“我儿子隔壁班的那个老师昨天让家长告了，说是上课拿格尺打学生手板了，小手都肿了，必须告到她下岗啊，这年头还有敢体罚孩子的，作死吧她!”
除了体罚和惩戒，老师有没有更好的教育方式?肯定是有的。这与老师的教学水平教育观念都息息相关，我们当然不赞同老师采用这种“简单粗暴”的教育方式，但是今天太多的家长，也确实“玻璃心”的一碰就炸，总觉得全世界的人都在欺负他家娃。
小哈有个亲戚家的女儿，原本学习是很好的，就因为某次忘了写作业被老师用本子敲了两下头罚站了两节课，家长拎着菜刀就去学校找老师理论了，老师特别诚恳的承认了错误，从此再不对他家女儿多说一句话，所有事情全部开绿灯不管，来不来上课写不写作业听不听讲全都随意，结果孩子连高中都没考上就回家了。
学校本来就是接受教育的地方，老师对孩子行为有指导和约束也都是很正常的事情，家长也应该引导让孩子遵守学校的规章制度，认真完成老师交代的功课和学习任务。如果家长觉得老师的某些做法不妥，可以积极正面沟通，追打上门只会让老师对你家孩子望而生畏，从而使孩子在学校陷入“敬而远之”的状态。
周日带着三胖去早教中心上课，三胖是那种特别热情于社交的孩子，见到小朋友总想去摸摸抱抱，关键这个年龄的孩子下手比较没轻重，他表达善意的方式往往就是拍拍打打，我每次都会很紧张的告诉他：不行不行，轻轻的轻轻的!
结果这次碰到一个妈妈，她家孩子比三胖大一个月，三胖又开开心心的去拍人家，我赶紧拦住，那个妈妈跟我说：别拦着，疼了我家那个就哭了，没哭就是没疼，让他们自己沟通去~
见惯了一大批小心翼翼战战兢兢生怕孩子吃亏的家长，这位妈妈的态度简直让我从心底叹服，何尝不知道应该给小孩子同龄人沟通的机会，可是万一擦了碰了别的小朋友，谁知道会遇到什么鬼家长?
在游乐场见过不讲理的，孩子抢别人玩具被打了：“你凭什么打人啊?我们抢你玩具你就打人啊?游乐场是你家开的啊?”
孩子把别人打了：“他抢我们玩具我们还不能打了?本来就是我家孩子先拿到的，你们凭什么抢啊?小孩子打打闹闹有什么的?”
亲，你还能双标的更无耻一点么?
这种家长，在我们东北有个特别形象的名词，叫做“护犊子”。就永远摆出一副老母鸡的状态：我家孩子永远正确永远无辜永远脆弱，你们谁敢来碰一下老子就跟你拼了。
其实挺怀念小时候家长对我们放养的那个年代，小孩子之间的事情就是小孩子之间的事，大人根本不屑于搀和，偶尔有一天被欺负了回家哭一鼻子，只要没啥明显的伤，家长往往也鄙夷的扔过来一句：“出息~打输了还有脸哭!”，根本不帮你评价个是非对错，更不用说去找人家家长，他们也知道我们今天信誓旦旦的说：“我再也不跟某某好了!”，肯定没过几天又搂脖抱腰一起玩去了……
小孩子之间的沟通和友谊往往来的很奇怪，问那些男生，好多发小都是从小一起打仗打出来的，那时候玩最重要，根本没有太多的心思去记仇，去衡量得失，去计较是非……挖沙子迷了眼，踢足球撞了腰，抢玩具互相掐架像两只小狗熊一样的摔跤，都不是什么大不了的事情，哇哇哭一场回家睡一觉，明天天一亮接着出来玩的欢脱尽兴。
而正是在这样的过程里，孩子才能学会如何与人相处，如何处理纠纷，如何遵守规则，如何融入集体，家长的过分保护，过度参与，事事插手，处处代劳，仅仅能保护现在不吃亏，不受伤，却失去了让自己自己成长，自己学习，自己观察世情融入社会的机会。
有人问我，你这么放心，万一孩子碰到校园霸凌怎么办?
为什么会碰到校园霸凌?恰恰是因为孩子没有处理危机的经验，面对同龄人不知道采取何种正确的方式应对，那些摸爬滚打自己闯出一片天在小朋友里玩的开的孩子，碰到校园霸凌的机会少之又少。
成长路上，别忙着替孩子冲锋陷阵，把主导权交回孩子手中，让他自己学会如何使用各种武器，才是对孩子最好的关爱。
