核心提示：在孩子们的眼中，还不懂珍惜的含义。珍惜水资源、珍惜粮食、珍惜时间...这些概念对于幼儿园的宝宝来说，是懵懵懂懂的，不妨把周围的物品变废为宝，让孩子学会珍惜，让孩子从一点一滴中，学会珍惜的含义。在孩子们眼中，幼儿园应该是个游戏的天地、童话的王国，所以幼儿园的环境创设起着举足轻重的作用。在环境创设中教师要做个有心人，要善于收集整理各种废旧材料，使资源合理运用，用废旧材料布置的环境不仅省钱，还培养了幼儿的节约意识，而且会让人感到耳目一新。在环
原题:变废为宝，让孩子学会珍惜
词频:珍惜,废旧,幼儿,环境,布置,材料,创设,孩子们,幼儿园,利用,学会,美丽,时间,含义,动手,图形,眼中 在孩子们的眼中，还不懂珍惜的含义。珍惜水资源、珍惜粮食、珍惜时间...这些概念对于幼儿园的宝宝来说，是懵懵懂懂的，不妨把周围的物品变废为宝，让孩子学会珍惜，让孩子从一点一滴中，学会珍惜的含义。
在孩子们眼中，幼儿园应该是个游戏的天地、童话的王国，所以幼儿园的环境创设起着举足轻重的作用。在环境创设中教师要做个有心人，要善于收集整理各种废旧材料，使资源合理运用，用废旧材料布置的环境不仅省钱，还培养了幼儿的节约意识，而且会让人感到耳目一新。
在环境创设中，我们注意培养幼儿动手操作能力，在设计时征求采纳了幼儿意见，鼓励幼儿运用各种废旧材料进行创造设计，特别是为中大班幼儿提供实践、创造的机会，使他们在动手操作中加深了对知识的理解及对周围环境的认识，体验成功的乐趣。
我们可以利用各种废旧的盒子来加工装饰，组合成一幢幢美丽的高楼，利用果冻的壳做路灯，牙膏盒、粉盒做成一辆辆汽车，旧的挂历纸做树干、树叶，一幅美丽的新农村图景就做成了。我们利用这种方法，在走廊中布置了春夏秋冬四季变化图，二楼布置了以太空为主题的墙饰，小班的多功能果树、图形找家;中班的安全标志、十二生肖;大班的京剧脸谱、蟠桃园。因为利用了废旧材料，制作方法简单可操作，所以图形都可以由每个小朋友自己来制作。
一块主题墙饰花不了多少的时间就可以完成，既节省了环境布置的各种纸张材料，更节约了教师花在环境上大量的时间和精力。同时，布置的墙饰也充分体现了幼儿的参与性和教育性，更使幼儿懂得了珍惜自己和别人的劳动成果，不再去随意损坏了。
美丽的幼儿园环境有了孩子们的细心参与更美、更吸引眼球。废旧材料的利用也让孩子学会了珍惜，个个都变成环保小卫士了。
