摘要
我国首个书法教育与心理研究机构“华东师大zhongguo书法教育与心理研究中心”正式成立。这也是上海市首个书法研究机构。书法教育与心理研究中心的“联姻”，实现了学校艺术和心理等学科资源的“互补”，培养复合型创新人才也指日可待。
近日，我国首个书法教育与心理研究机构“华东师大zhongguo书法教育与心理研究中心”正式成立。这也是上海市首个书法研究机构。书法教育与心理研究中心的“联姻”,实现了学校艺术和心理等学科资源的“互补”,培养复合型创新人才也指日可待。
该中心的成立仪式由华东师范大学主办，原上海市政协副主席、上海社会科学院原院长王荣华，上海社科院副院长、历史研究所所长熊月之，雅玛多zhongguo运输有限公司总经理刘可飞，华东师大校长俞立中、副校长任友群等出席了成立仪式。
揭牌：培养复合型人才
该研究中心主任周斌教授在会上首先介绍了相关情况。研究中心旨在积极推动校园文化。中心设有“书法学术大讲堂”,届时聘请一流学者来讲座，内容不仅局限于书法艺术与心理知识；还将配合孔子学院的海外教学与科研工作。除此之外，中心还将在书法文献学、书法文化学和书法社会学等领域开展学术研究。
俞立中在致辞中表示，华东师大高度关注创新型人才培养和大学生身心健康。书法教育与心理研究中心的成立就是学校推出的一项重要举措，是学校进步的一座里程碑。而且，学校还提出了推进学科交叉融合的战略，突破了学科壁垒，实现了原有学科的交叉研究学习。
在讲话中，作为书法爱好者的俞立中，对书法的热爱之情悠然溢于言表。他认为书法这门艺术可以宁神，能给他带来一种宁静、恬淡的心境。他介绍到，他的办公室内一直悬挂着周斌教授赠送的书法作品。每天工作之余，总要走到这件作品前，心灵便似乎受到一种感召。而每当此时，淡雅、纯净的气氛也会洋溢在办公室的周围。
会上，俞立中、王荣华为中心揭牌，王荣华、北京大学书法文化研究所所长王岳川、刘可飞被聘为中心研究员。
研讨：书法教育张力大
中心成立后，应该如何把握中心的引导作用，发挥其在校园文化建设服务中的能量，为中心未来的发展把好舵，成了当务之急。
专家学者就此举行了书法教育与校园文化建设研讨会。到会学者畅所欲言，华东师大艺术研究所所长阮荣春教授谈到了该中心启动的历史，并为zhongguo首个书法教育与心理研究中心的成立而感到由衷的高兴。
座谈会上，专家学者研讨了书法理论。北京大学王岳川教授的谈话立足于书法价值的高度，在论述中，他的观点具有高屋建瓴的眼光和独到的学术立场，给人耳目一新之感。
无锡市博物馆的穆棣研究员，他讲的话题是二王字帖的流传和真伪的考辩问题，书法史上，二王字帖真伪问题的背景复杂，而且辨伪本身较为枯燥乏味，但穆棣研究员在研讨会上有趣的解答了这一问题。
经过讨论，与会的专家学者达成共识，书法艺术不仅是一门艺术，还是zhongguo传统文化的重要符号。我国应该加强书法艺术的相关研究和教育，使其成为zhongguo重要的“文化软实力”.华东师范大学成立“书法教育与心理研究中心”,符合现实需要，有利于传统文化的发展和zhongguo文化软实力的提高。成立全国首个相关研究中心，也是学术独立发展和生存的一种积极尝试。
讲座：国学根本在小学
当天下午，“书法学术大讲堂之子悦书法讲堂”正式开讲。王岳川作了题为“书法教育与大学校园文化”的报告。
在讲座中，王岳川结合今年4月份在美国的访问与5年前在欧洲访问经历不同感受，认为zhongguo文化经历了“偏远文化”到获得西方国家认可的过程，由“被俯视”到“被平视”,“被渴望”.王岳川反对现代zhongguo的文化自卑和文化自贬。边缘文化较难进入中心，而文化自卑不利于文化的吸收与进步。
汉字具有象形的意义，鸟虫篆字皆成文化，且成为文化中无法替代的象征性符号，王教授更强调汉字书写返璞归真的内涵。汉字从其诞生之始即具备了对抗现代性中负面现象的能量，汉字对抗后工业化时代的“绝招”在于它的内涵，如书法妙道、中和之美、忠孝之态以及庸和之理。
王教授崇尚魏晋书法，因为魏晋书法家大多具有独立的个体性价值观，不受到各种非主体性思潮的压制。正是魏晋书家精神的高度ziyou，创造了灿烂流美、丰腴优雅的书风，是那个时代的特殊产物。文化不可复制，当今的zhongguo仍属于统一社会的前期，文化领域面临来自强势的西方文化的侵蚀与改造，面对如此国际环境，zhongguo文化如何应对严酷的文化竞争，一直是对国人的严峻挑战，zhongguo人对待西方文化的介入，从五四以来，并未找到稳定的对策。
王教授指出，zhongguo文化的根本在国学，而国学的根本在小学，小学的根本在每个zhongguo人刻骨铭心的书写体验。鸟虫篆字皆成书迹，甲骨铭文难掩风流。
