年会主论坛在山东美术馆二层学术报告厅举行
参加年会的各馆代表及相关人员合影
(雅昌艺术网讯)2016年1月14日，2015年全国美术馆公共教育年会在山东省济南市举行，本届年会的主题为“协调·合作”。此次年会是国内美术馆在公共教育领域的第一次，具有里程碑的意义。来自全国的50家主要美术馆参会代表以及关心美术馆公共教育事业发展的各界人士汇聚山东省美术馆，就相关话题展开探讨。本届年会得到了文化部艺术司的支持，由中国美术馆、山东美术馆联合主办，中国博物馆协会美术馆专业委员会协办，年会由开幕式、主论坛、专家讲座、分论坛、圆桌讨论、美术馆之夜等环节组成。
年会开幕式、年会主论坛“中外美术馆公共教育发展现状”
14日上午9时，在山东美术馆举行了年会的开幕式，开幕式由山东美术馆馆长柳延春主持。文化部艺术司文学美术处处长刘冬妍、中国美术馆副馆长胡伟和山东省文化厅艺术处处长刘敏在开幕式上先后致辞。
山东美术馆馆长柳延春主持开幕式
柳延春在致辞中表示：协调发展是文化事业继续发展的内在要求，合作发展则道出了美术馆同仁的普遍心声。近年国家各级政府对于文化事业的支持是空前的，美术馆作为文化事业重要的一环，应该发出比以往更多的声音，承担更多的社会责任。社会教育作为美术馆实现社会责任的最适合途径，任重而道远。
文化部艺术司文学美术处处长刘冬妍
刘冬妍受文化部艺术司诸迪司长的委托，代表艺术司对年会的召开表示了祝贺：“美术馆不仅承担着美术作品的展示功能，更承担着对国家近现代以来美术成果的研究梳理、收藏保护、交流推广、公共教育的重要职责。……狭义的来讲美术馆的公共教育体现在藏品研究、展览呈现形式等相关的并且不局限与此的、美术馆相关的、借助美术馆优势资源开展的美育教育。在此希望大家能借助公共教育年会的平台，集思广益、互相借鉴，努力拓展美术馆公共教育的方法，不断提升水平。”
中国美术馆副馆长胡伟
胡伟代表中国美术馆致辞时表示：“美术馆是公众的精神文化家园，近年来，美术馆的公共教育工作成为了美术馆工作中，体现国家文化惠民政策的主要工作面和社会公众主要的收益面。因为一些遗留问题，美术馆的公共教育领域仍然在我国属于新兴领域，存在发展的程度参差不齐、理论研究相对薄弱、专业人员比较匮乏、教育效果缺乏评估等现实问题。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出了协调发展的理念，指出协调是持续健康发展的内在要求。本次年会是在总结以往经验成果的基础上，探讨在新的形势下美术馆公共教育工作如何更好地服务于提升国民素质和社会文明程度的总体目标，如何协调处理专业领域发展中的重点关系和突出问题，如何建立更加有效的内部和外部合作机制，如何在协调发展中拓展发展空间、增强发展后劲。并拟以此次年会为契机创建全国美术馆公共教育年会机制的新常态，开拓我国美术馆公共教育研究、交流、合作的新境界。此次年会，在全国美术馆行业尤其是在公共教育领域是第一次，具有里程碑式的意义。”
山东省文化厅艺术处处长刘敏
刘敏表示：“公众现在越来越注重自身审美能力和品味的提升，而美术馆随着社会发展，自身职能也根据公众的倾向在发生着变化——从初期的实物陈列功能向社会服务功能拓展。如何将美术馆现有的优势推广开来，如何更好地为公众服务，是当代美术馆更加重要的任务。”
中国美术馆公共教育部主任徐沛君主持主论坛
由中国美术馆公共教育部主任徐沛君主持主论坛在开幕式后进行，论坛主题为“中外美术馆公共教育发展现状”。山东师范大学美术学院前院长孔新苗、中国美术馆公共教育部副主任杨应时、中央美术学院美术馆公共教育与发展部副主任任蕊、广东美术馆公共教育部主任刘端玲、山东美术馆教育推广部主任赵军、美国博物馆联盟国际协调委员会专家派特·罗德瓦尔德分别进行了学术演讲或案例分享，针对中外美术馆公共教育发展理念、学科建设、人才培养、项目开发、效果评估、合作可能等相关话题进行了主题发言，并在主论坛后半段与与会其他美术馆公共教育相关部门负责人、媒体进行了互动讨论。
孔新苗的主题发言以“美术馆，电子图像时代再塑‘看’的经验”为题，从现代社会“看”的特点为切入点，细致的探讨了美术馆如何重塑现代人“看”的经验
中国美术馆公共教育部副主任杨应时的发言主题是“关于我国美术馆公共教育发展的若干思考”，他以年会微信群里的随机调查反馈为引，得出了大众与小众的结合（针对细分人群）、共性与个性的结合（美术馆教育的自身优势）、内部与外部的结合（国际交流）等三个思考，并对公共教育领域提出了几点个人建议。并以照片的形式向大家展示了年会的由来和会务筹备历程。
中央美术学院美术馆公共教育与发展部副主任任蕊的讲话主题是“第二届CAFAM未来展系列公教项目”的案例分享，从介绍第一届青年艺术双年展的情况开始，通过很多具体的艺术项目，描述了更加关注青年艺术家的发生、发现、创作及跨界的一种研究性的生态现象及现实表征、以创客工坊为主要表达的第二届CAFAM未来展系列公教项目
广东美术馆公共教育部主任刘端玲的发言主题是“‘通过艺术看自己’工作坊&展览呈现-观照心灵的艺术教育”，对广东美术馆已经进行了两期的一个实验性公共教育项目“通过艺术看自己”的进行了案例分享。从公众对于艺术的参与形式切入，通过对参与项目观众的最终成果的分析，陈述了非职业艺术家的创作者如何通过作品观照自己的心灵。
山东美术馆教育推广部主任赵军的发言主题是“艺术巡展与馆校联盟·山东美术馆教育推广探索与思考”，赵军主任将山东美术馆近两年在公共教育领域的探索进行了梳理——山东美术馆一直坚持公共教育走出去，文化惠民请进来的教育战略，持续探索一系列的直面基层的美术馆公共教育——馆线联盟是美术馆领域的新理念，山东美术馆现在和黑龙江美术馆为馆线联盟；馆校联盟是为在校学生提供美术馆社会教育的载体；‘文化六进’指的是美术馆走进基层老百姓身边的六种方式。山东美术馆开展公教活动，目的是为了打造细致入微的教育品牌，因此在美术馆内做好公共教育的同时，以文化惠民六进为基础，以艺术巡展和馆校联盟的方式在美术馆之外实施公共教育。2015年山东美术馆取得了共组织四项艺术巡展，并通过流动美术馆，在美育领域与山东省二十多个高校的学生产生互动的成绩。”
美国博物馆联盟国际协调委员会专家派特·罗德瓦尔德的发言主题为“美国的艺术博物馆教育及中美合作可能”，在优秀的翻译的配合下，她通过大量的图片及文字向大家展现了美国艺术博物馆在策展方式及进程上的革新历程，并通过一些已成功的案例，展现了中美两国的艺术博物馆在公共教育领域合作的各种可能性。
主论坛后半段与与会其他美术馆公共教育相关部门负责人、媒体进行了互动讨论
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