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明品生活网:儒家伦理与当代学校德育(3)

放大字体  缩小字体   来源:国际儒学网  作者:Jina  版权声明,必须查看=>点击进入




 参与中华美德教育实验的学校,已经把诵读童蒙经典纳入了教育计划,并且积累了丰富的实践经验:(1) 精选内容,(2) 巧用时间,(3)学科渗透,(4)文化校园,(5)师生互动,(6)家长参与,(7)社区介入,(8)多方评价,(9)争取共识。 


  山东省莱西市10万名学生,人人能够背诵所学过的经典,整个班级、整个学校能够集体背诵,幼儿园的孩子,集体表演以背诵《三字经》为内容的韵律体操,600人的小学,每天放学集体整队齐声背诵着《弟子规》离开学校,成为大街、小巷的一道风景,成为向广大居民展示中华文化魅力的宣传队。看着孩子从小接触中华文化,祖辈欣慰,父母羡慕,"家长学校"也开设了背诵经典的专题讲座。一个个家庭、一个个居民委员会,也都开展起来背诵经典的竞赛。在街头巷尾,买菜的妇女,剃头的师傅,都可以背诵《朱子治家格言》。如此文化景象,如此弘扬中华文化的行动,令人深思,给人激励,使人看到中华文化复兴的希望。 


  节日文化。节日,主要是中华传统节日,是进行中华美德教育、化民成俗的重要载体。中国传统年节,都是全民的文化活动,在活动之中,学校往往成为与家长、社区"三维互动"的组织者和辐射源。参与本项研究的地区与学校,将过"中国年"、清明、中华母亲节、端午、孔诞教师节、中秋、重阳,等等节日活动与中华美德教育,有意识地结合起来,设计以节日为"体",以中华美德为"魂",全年、全过程的德育模式,对于普及儒家伦理、开展道德教化,起到了积极作用。 


  本项研究,重点推动"过中国年"、中华母亲节、孔诞教师节三个节日。 


  2001年12月,课题组发出通知:要求所有参与中华美德教育行动的实验学校,2002年春节开展"过中国年"的活动: 


     (1)价值:以2002年寒假春节为教育时空与载体,以孩子为中心,向家庭、社区、社会辐射道德文明。 
  (2)主题:心中有人、目中有事──自我道德教育行动 
  (3)内容: 
    小学生:说三句话:您辛苦了、您好、新年快乐 
   做三件事:鞠躬、让食、抄三副对联 
        初中生:说三句话:您辛苦了、您好、新年快乐 
     做三件事:拜师、礼让、助人。要到小学母校的老师家里去拜年──让老师感到自身价值和欣慰。在公共场所要礼让,对于需要帮助的人进行力所能及的帮助   
     (4)空间:家庭、学校、社区。 
     (5)树立:吃中国饭、说中国话、穿中国服饰、过中国年节的文化振兴观。 
     (6)养成:尊长敬师、礼让助人的良好行为习惯。 
     (7)理念:知中行、行中悟、悟中从。知行统一、净化心灵。 
  (8)模式:八仙过海、各显其能,各校独自设计教育方案。 
     (9)要求:2002年3月15日前,各校交总结给总课题组(北京东方道德研究所) 


  此项教育活动已经连续坚持了8 年,不仅积累了经验,而且日益规范,形成传统。2010年的新年前夕,首都神文明办公室,在北京市通州区召开"过中国年"的现场会,将此项教育活动推广至全市中小学。 


  中华母亲节,正在创建阶段。它以孟母为形象代表,以孟子的诞辰,即孟母成为母亲这一天,农历四月初二,立为中华母亲节。2006年在孟子家乡山东邹城、凫村,正式启动。参与本项研究的所有学校,都积极行动,成为创建中华母亲节的助推力量。过中华母亲节,弘扬儒家孝道,继承中华孝道传统,培育学生孝亲敬老,开"母爱爱母"之新风,具有深远意义。 


  每年9月29日孔子诞辰这一天,作为中国教师节,正在取得越来越多国人的共识。2005年以来,参与本项研究的部分学校,除了过法定的教师节之外,还在孔诞这一天,再过一个教师节。 


  如果,每年春季孟子诞辰的"母亲节"、秋天孔子诞辰的"教师节"能够畅行,以孔孟为代表的儒家思想,就有了普及与推广的新平台,为往圣继绝学,就有了可以操作的新时空。 

 
  北京市通州区教育局,编制了《通州区小学"传承中华美德--过中国节"主题行动方案(试行)》。对春节(中国年)、清明节、母亲节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等每个节日的教育活动,都提出了具体行动方案。例如"过中国年"和"中华母亲节": 


  通州区小学生"传承中华美德--过中国年"行动要求 
     内容 

  年级段 文化层面 行为层面 
  低年级 ①听父母老人讲家谱,知道父母、祖父母的生日; 
  ②知道春节的来历,会按顺序说出十二生肖; 
  ③熟记三副春联的内容; 
  ④和家人一起逛庙会或者观看民俗表演。 ①给长辈行拜年礼、说拜年话,如"您辛苦了"、"您过年好"、"节日快乐"等; 
  ②就餐时请长辈先入坐,懂得让食; 
  ③把压岁钱交给父母安排。 
  中年级 ①能叙说简单家谱,知道家族中一位长辈培育后代的故事; 
  ②了解十二生肖来历; 
  ③知道三种以上过年的风俗及来历;  
  ④和家人一起逛庙会或者观看民俗表演。 ①给亲朋邻里行拜年礼、说拜年话; 
  ②用餐时给长辈盛饭,学会让食; 
  ③参与过年活动,如贴春联、贴福字、贴窗花、包饺子、挂灯笼等; 
  ④与父母商量制定使用压岁钱小计划。 
  高年级 ①知道中华民族祖先,会讲一位爱国或文化名人的故事; 
  ②了解不同地区过春节的风俗习惯,并办一期体现年文化的手抄报; 
  ③搜集整理过年的成语、俗语、古诗文等; 
  ④和家人一起逛庙会或者观看民俗表演。 ①会用电话、短信、邮件等为亲朋师长拜年; 
  ②用餐时主动让食,收拾餐具,学习敬茶礼仪; 
  ③设计并动手布置家庭过年环境;为长辈做一件实事,如扫房、洗衣、整理房间、购买节日礼物等; 
  ④把压岁钱存入银行,制定花钱小计划。 





 
 


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