近两年，苏州私塾斋、上海孟母堂和大学国学班涌进了人们的视野，一时“尊孔读经”的热潮引起了人们的高度关注！对于“尊孔读经”，部分人颇有微词，认为是复古；部分人大声叫好，认为弘扬了优秀传统和国学。笔者属于后者，但欢迎“尊孔读经”的同时我也在隐隐地担忧：“尊孔读经”在由完美期望转变为实际行动的过程中，会不会遭遇到人为的扭曲，导致“尊孔读经”变味？
众所周知，教育改革是伴随着解放思想、更新观念前行的，传统教育和现代教育是彼此取代还是相互融合就是其中最关键和最棘手的难题。一段时间以来，我们偏执地割裂了传统教育，以为现代教育更进步，能够给予孩子成长所需物质和精神的一切；今日不少人终于在品尝苦果后幡然醒悟，原来现代教育并不和想象中“一样美”。于是我们反思后选择了回归传统，再度捧起了《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》等经典读物，“己所不欲，勿施于人”、“彼不教，自勤苦；如囊萤，如映雪”、“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”等智言睿语烛照和荡涤着人们的心灵，在历史的时空下永久地闪烁着人性真善美的光芒。就拿我们今天开展的“八荣八耻”主题教育活动来说，古老的经典读物中就能找到不少有力的道义支撑和鲜活的事例印证。可见，“尊孔读经”绝对不是复古，传统教育虽然古老但其所蕴含传统文化依然熠熠生辉。小而言之它能够规范人民的行为、滋养人民的精神；大而言之它能够支撑民族的信念、传承民族的文明。
传统不能舍弃，但是我们必须得剔除其中“糟粕”，要警惕浮躁、狭隘、功利等不良因素乘机搭上传统教育回归的列车，扭曲我们回归传统教育的真义，力求尽最大可能避免“三从四德”、“三纲五常”、“文人相倾”、“唯书至上”、“藐视劳动”等“糟粕”与“精华”一起“登堂入室”。
我们期待和祝福“尊孔读经”一路走好，让传统教育与现代教育一起共奏华章，为学生的健康成长提供更全面更丰富的“营养”！
“尊孔读经”，你慢慢走！
作者:谢道权 江苏省泰兴市焦荡小学
