“师者，传道解惑者。”古人的这篇《师说》充分给老师这个职业定了位，纵观上下五千年的中国历史，我们不难发现，我们的先辈们对这个职业的重要性的充分认识。西方也对老师这个职业下了这样的定义：“老师，人类灵魂的摆渡者。”世界各国在一种尊师重教的风气中进步。我国不是还有“一日为师终身为父”的思想吗？可见教师这个职业对人类进步的影响。这个职业所承担的恰恰是一个民族发展的动力所在。因此我在这里负责任的说“一个国家的国民素质一定取决与这个国家教师的素质。”
“尊师重教”这是一个国家发展所必须具备的一种氛围。但无论是从古书中还是我们现代的社会，我们不难看出一点，我们的教师已经被神圣化了。
从改革开放开始，中国面临着多种文化的冲击，传统文化所受到的侵蚀导致国学、儒家正统又重新回到人们的视线。高考的恢复，大学生的吃香使我们的青年们认识到了人生价值应该在什么地方得到发挥。就这样，“师傅”这个词语被“老师”这个词语逐渐代替。
经过多少年的努力奋斗，我国的经济有了质的飞跃，国民受教育程度也达到了一定水平，这些都归功于我们良好的教师队伍和学习风气。教师也是从这个阶段被开始歌颂的，是祖国的园丁，人民的导师~~~~~
但当一种职业被人民过于的神话、过于的歌颂的时候，事物潜在的危险也就会慢慢的浮出水面。教师，也是如此。
多元化的今天，文化的相互碰撞使国人的价值观产生了重大的改变。我们曾经先进的应试教育被引进的诸如：升学率、文凭等这些当今的热点的词语，学校就变成了一个锻造零件的大工厂，学生们被带者高度势力镜的老师们随意挑拣。变态的试题、无理的观点、成人化的锻造、奴化般的说教向祖国的花朵们高速袭来，没有什么平等、没有什么民主，没有什么对话!一切为了高考，为了先进、为了分数进发。老师们的任务已经不是“传道解惑”，而是帮助社会磨平“零件”的棱角，扼杀掉思想，统一好规格。
越是优秀的老师越是绊脚石，要是有哪个被凭为优秀的教师没有动手打过学生，没有恶言侮辱过学生，那我就输你一块钱。我们先看看我们的应试教育是怎么评选优秀教师的，我们就会知道为什么会这样。所谓优秀教师我们的教育部门给出的评判观点就是：升学率，分数等这些。那么对不起了，人家布置作业要2张，我的学生就要4张，我要的是学生的分数，要得是升学率，还管什么你的能力培养、素质的提高呢？？？我要评优秀啊！我要拿奖金啊！一旦学生们的高考上线率达到一定程度，那我就可以旅游了，可以拿奖金了,学生们也考上了自己理想的大学！这样大家就实现了现在比较流行的词语“双赢” 。
但要说哪个阶段的老师最简单，那恐怕没有比高中教师好干的了。
高中教师这个职业其实是很好当的，1、学生们的基础已经有了一定根基，已经经受了中考的洗礼，知道什么是自学。2、社会的压力给了孩子，孩子受到正统文化的教育，只知道考大学才有希望，这样的孩子们基本是不去干什么和自己不相关的的事情了，对外界事物体现的冷漠已经基本成型，也就不会去生什么事端了。老师也就向管理绵羊一样轻松了。3、家长们对孩子考大学充满希望，孩子被告知：“除了学习你什么也别管。”之类的话语（因为首先大学已经被神话掉了），老师——这个“传道解惑”的人被家长们看作是那些蜡烛，摆渡者之类的高大形象被牢固树立，那老师打学生有思想，有能力的学生也不必考虑太多，因为这是为了你小孩考大学好啊！这是对自己小孩负责任？这是关心孩子？呵呵！你要是这个时候被老师打骂肯定是没有地方求助的！！暴力的合法性、对人权的践踏就神圣的了！！！纯洁的好似美丽白天鹅，而此时的就会突然的感到自己的背上长满疙瘩。
老师的神圣话使这个国度的一切失去原来的面目。现在最蠢的人都知道你的爹娘在你和老师之间会相信谁，所以你就安生点。老师的从正统思想中得到了太多太多的权利，如今的老师们已经被一些世俗化的东西冲击的变了型。他们评价一个学生时首先是他的家庭背景，用我的话就是也就是：“你亲爹是谁”其次就是你的成绩，你高考后能带给我什么利益，你有什么潜在价值？这些直接关系的这些变态者对你的态度？你只不过是一枚棋子，为了奖金，为了名誉，为了累计升迁资本的一个工具而已，这种肮脏的交易我们无法抵制，因为你要考大学，你的家人关注着你。
这样的教师队伍是能教出大学生，可这种锻造对人灵性有多大的摧毁力，但学生的素质能保证么？这样的教育精英们培育出来的大多数只不过是一群仅仅通晓考试却从不关心真理和道德的食客！！！制造出一群投机分子，他们渴望能够受益于社会所提供的好处却毫不关心回报。你们的良心面对于此难道没有一点难受？？？金钱、荣誉已经让你堕落到了一个无比漆黑而又光明的深渊中！
呵呵我神圣的老师们啊！你们是该好好看看自己了！！
