时下，国学班在不少地方悄然走红，小学员在“私塾”里摇头晃脑诵读国学经典的场景司空见惯。这些“私塾”多依托培训机构存在，有些还成立了寄宿制学校，大有办学学制化、“正规化”之势。
国学博大精深，是民族优秀传统文化传承弘扬的集大成者。家长希望孩子学习国学，多了解传统文化、增长知识、提高文学素养和道德修养，这本无可厚非。但指望“私塾”培养孩子知书达理，不靠谱更不现实。
作为培训行业近年来的热门课程，以“私塾”形式授课的国学班应运而生，除了因为不少家长对校园传统教育成效特别是促进孩子全面发展不满，也是迎合社会欢迎传统文化回归心理的产物。有需求自然有市场。很多国学班的幕后推手是以逐利为目的的各式培训机构，其本身没有合法的教学资质，无论是课程教材、师资力量，还是授课方法、教学模式，没有一套科学合理、完备高效的教育规程，谈何正规？在此情况下，很难说报班学国学不会变形走样。
对孩子而言，学习国学参悟“诗书礼易”中的哲理，绝不是靠在“私塾”诵读“之乎者也”的朝夕培训之功。家长的言传身教、学校的教学相长才是“第一课堂”。培养孩子的知书达理，何必舍近求远呢？丁一凡
