【导语】2017年的“两会时间”开启，文化艺术界的政协委员和人大代表们的提案与观点陆续呈现，中国美术家协会主席刘大为2017年两会的提案主要与中国美术走出去以及加强青少年教育两方面相关。
提案一：艺术成为世界了解中国的桥梁
在近几年的两会提案中，中国美术家协会主席刘大为持续呼吁中国美术走出去对于中国文化自信的提升，他认为艺术是中国和世界交流的最直接的方式，也是世界了解中国的桥梁。
“美术家用丰富多彩的造型艺术语言审美地再现历史进程和民族精神风貌，美术是最为直接的在艺术表现中传达美学观念、思想精神，沟通和培育人们的精神世界。”刘大为认为，中国美术家在近些年来也在继承传统、兼容并包方面做出很多实践，中国优秀的美术作品成果在世界不断展示，逐渐让世界了解了中国文化和社会的发展状况。
中国美术家协会也重视对于中国文化自信的建立。例如，创办了北京美术双年展，邀请世界各国的美术家、理论家参与其中，从最初的40多个国家的参与到如今的100多个国家艺术家的参与，通过展览和交流，国外的艺术家对中国的发展面貌也非常感兴趣。搭建这样的展览平台也是中国争取话语权的重要步骤，为提高文化自信、加强文化自觉作出应有贡献。
提案二：加强青少年的美学教育
刘大为主席还在提案中提及：青少年是国家的希望。随着国家经济的发展，人们生活的质量的提高，青少年的学习条件、生活环境得到了很大的改善，得以享受到了更加舒适的生活和学习环境。在当代开放的社会，世界经济一体化也带来了各种各样的文化思潮，这是一把双刃剑，一方面为年轻人带来了接受世界文化的便利，同时对年轻人也是一种干扰。尤其是相对于上一代人，如今的青少年很少有机会融入社会生活，社会体验相对不足，甚至没有经历过锻炼和考验，出于安全考虑，学校也很少设置社会实践课，学生参加社会劳动的机会也很少。他认为，全社会的家庭教育、社会教育都应该关注青少年多方面的教育，培养孩子们的爱国主义、集体主义教育。
同时，当下的家庭教育已经开始注重书法、绘画、音乐等青少年的教育，却也同时出现了强迫式的教育，报各种特长学习班，尤其也出现了为了考学而学习某种艺术特长的情况。他认为美学教育不一定非要硬性强加给孩子的，不应为大人而学，美学教育应该是以文化和艺术来熏陶孩子，培养孩子的爱好和兴趣，如果孩子对某一种艺术感兴趣，到一定年龄再根据其爱好加强专业培养才是可取的。如此，才能让更年轻一代对中国传统文化更加感兴趣，理解传统文化和传统美学，才能在未来更好的扛起艺术的大旗，承担社会责任。
