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明品生活网:国学热的极至:四书五经具天才疗效

放大字体  缩小字体   来源:星岛环球  作者:秋痕  版权声明,必须查看=>点击进入




风行多时的国学热又产生一个悖论:有“全球读经推广第一人”之称的台湾学者王财贵日前为广州市民授经,发出“小学语文课本都是垃圾,你的小孩成不了天才,就是因为你没有教他听古乐、诵古书”的感慨,俨然一位救国救民于水火中的“教育学医师”。只是,挂着博士衔头的医师话未落地,这付具有天才疗效的药方子就已遭遇一片唏嘘声。 
  国学热早已不是什么新鲜话题,只是王博士将中华民族的国粹“四书五经”推崇到了无以复加的境界,还暗示古乐古书是成为天才的必经阶段,如此豪言,闻所未闻,让人耳目为之一新。
  想必这位学者来头不小,一查,原来此人是鼎鼎大名的国学大师牟宗三老先生的入室弟子,头上除了顶着各种名号外,还是“全球儿童读经教育首倡者”。这可怪不得了:众所周知,牟老是当代新儒学的集大成者,一生著作等身,其弟子自然深喑儒家学说;至于王博士要向全球儿童推广读经教育,那恐怕也是视天下人都能成才为己任了。
  了解了这番背景,那就无须为这付药方子感到诧异了。只是,疗效如何呢?有待商榷。
  笔者早已过了王博士所说的那个“人生记忆的黄金时期”(13岁以前),今生都无法吃上这药实现天才的梦想了。只是,年轻的父母们却不能不在意——谁不希望自己的孩子能够聪明些?可是,要孩子抛掉现有的小学语文课本,甚至不上数学课,只读古书听古乐,如此教育一番,那是古代天才还是现代“白痴”?
  对于天才的理解,各有不同,但他的最终结果不应该是只会吟风唱月的“追古少年”,而应该是能为社会做出实际贡献的有为之士。在这个浮躁的时代,四书五经不能抛弃(我不否认读经可以提升某种境界),但它不能(也不太可能)成为主流的教育范本,否则,一个充实文化、培养技能的黄金时期就会如同古时女子缠足那样被裹臭、还会发生歧变!
  突然想起了香港已故歌手陈百强所唱的《天才白痴梦》,断章取义地用一句“天造之材皆有其用”。反过来,只有当人成为有用之人时方可称为“天造之材”。如果如王博士所说,若孩子一心只读圣贤书,十几年下来,固然可以坐而论道,但恐怕也只是一尊“天才花瓶”罢了。
  虽然现在的小学课本弊端多多,也常被各界所诟病,但若称之为“垃圾”,恐怕有点过火了。退一步讲,即使是垃圾,也不能用所谓的经书完全替代——于现代小学教育而言,这种替代将会是致命的。
  最后借网友的话问一句:外国人没读过“四书五经”,不也出了那么多天才吗?


  延伸阅读:台湾学者推广读经 称小学语文课本都是垃圾
    历时13年、走访全球多个国家免费演讲一千多场、只为“读经之声遍闻城野,文化之国再造不远”的台湾学者王财贵,于4月26日晚来到广州,以“全球读经推广第一人”的身份向国学爱好者“授经”。 
  《新块报》报道,王财贵在演讲中说:“小学语文课本都是垃圾,你的小孩成不了天才,就是因为你没有教他听古乐、诵古书。” 
  他说:“最高级的教材是“四书”(《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》);第二级是“五经”(《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》);第三级是唐诗、宋词、古文;第四级是《三字经》等;最低级、最没有用的就是小学语文课本。”
  他指出:“小学语文课本是用完就要丢掉的,是垃圾。现在的语文教育不是开发潜能,而是让孩子没了聪明头脑。要为孩子一生谋划,父母与教师就不要问孩子要不要读经,而是毫不犹豫地让他读经。王财贵是“由浅入深”学习规律的破坏者,“启蒙教材越高深越好”这一“异端邪说”,是他演讲的内容之一。他指出,13岁以下是吸纳文化知识的时期,大人要用这13年让孩子学习中国古代文化。
  用什么样的教材好呢?王财贵认为:“不选择经典,就有可能选择低俗。因此,与其教孩子唐诗、诸子百家,不如让他学四书五经,尤其是学《论语》。”他解释道,四书五经学会了,其他东西学起来就心领神会。
“王蜜”:口称“活菩萨”磕头行大礼
  在演讲结束后,一大帮“王蜜”(拥护者)围在王财贵身旁继续探讨国学。这时,来自九龙树国学馆的孙老师对着讲台上的王说:王教授,我觉得您就是推广中华传统文化的‘活菩萨’,我很崇拜您,我给您行大礼了。”
  话音未落,他就双掌合十,双膝跪在了地上,朝着王财贵博士深深一拜,王博士赶紧起身将其扶起。看来,国学“粉丝”也很疯狂。
“王黑”:中途急退场出声“反批判”
  王财贵在广州得到的并非全为礼遇。与“王迷”相映成趣的是,部分“王黑”(反对者)中途退场。
  在演讲结束后,不少教师、家长,大家对他的讲学核心褒贬不一。黄石小学的一位老师对其批判小学语文课本的观点进行了“反批判”:“他的说法太偏激了!比如说,唐朝文化繁荣,诗人辈出,几乎每个人都熟读四书五经,但也不见得每个人都是圣才。用白话文进行小学语文教育是文化发展的结果,把小学语文课本说得一文不值,绝对不可取。”
  不少家长也表露了同样看法:让孩子适当诵读国学经典肯定有益,但也不能将这些吹得神乎其神,不然不太现实。一位学生家长有些担心:“谁敢什么都不教,让孩子只读经?在高考制度不变的情况下,估计极少有家长拿自己的孩子做这样的实验。”
  有教师分析指出,“王氏读经”在广州并不是所有人都“买账”,是基于广州人务实的性格。而且中华文化博大精深,要获取精神食粮,也不一定要选《论语》、《孟子》这些书籍。





 
 


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