核心提示：1、孩子对初次见面的人的长相印象深刻吗?2、孩子喜欢木头、石头、小草等自然材料制作的物品吗?3、孩子受到训斥不生气，且会调整自己，改变自己刚才的做法吗?4、孩子喜欢收集各种小物件，如塑料玩具模型、小石头等吗?5、孩子能很清楚地记住动画片或图画书中的人物吗?6、孩子看到别人的动作时总是热衷于模仿吗?7、孩子喜欢和别人一起进餐并情绪较为兴奋吗?8、孩子说话是爱借助各种姿势来说明问题吗?9、孩子外出时，对周围的一切都好奇，并观察周围的景物与人
原题:如何更准确测试宝宝右脑开发状况
词频:孩子,右脑,相加,状况,得分,吃饭,回答,训练,开发,进餐,势在必行,欠佳,模仿,训斥,与人,书中 1、孩子对初次见面的人的长相印象深刻吗?
2、孩子喜欢木头、石头、小草等自然材料制作的物品吗?
3、孩子受到训斥不生气，且会调整自己，改变自己刚才的做法吗?
4、孩子喜欢收集各种小物件，如塑料玩具模型、小石头等吗?
5、孩子能很清楚地记住动画片或图画书中的人物吗?
6、孩子看到别人的动作时总是热衷于模仿吗?
7、孩子喜欢和别人一起进餐并情绪较为兴奋吗?
8、孩子说话是爱借助各种姿势来说明问题吗?
9、孩子外出时，对周围的一切都好奇，并观察周围的景物与人吗?
10、孩子只有饿了才吃饭，不饿不肯吃饭吗?
11、孩子对新玩具或游戏充满兴趣并很快能进入状态吗?
回答“是”得1分，回答“不是”不得分。
相加得分7分以上：孩子的右脑发育状况良好;
相加得4~6分：孩子的右脑发育状况一般，有必要加强训练;
相加得分不足3分：孩子的右脑发育状况欠佳，加强开发训练势在必行。
