核心提示：孩子在学校搞小团体欺负别人怎么办？“我家孩子从小就是个孩子王，这点其实我还挺自豪的，毕竟谁不喜欢自家孩子受人欢迎。可就在前几天她班主任跟我说，她组织了大半个班的女生排挤班里的另一个小女孩。你说这孩子才多大呀怎么还搞上小团体了这都是跟谁学的”教育学首先聚群是没有问题的，人都会喜欢跟同类跟自己相似的人在一起，有时候会对非同类产生害怕、不喜欢的情绪。但合起伙来去排挤另一个人，很多时候就属于霸凌了，要坚决杜绝这种行为。给您两点建议，第一要去跟女
原题:孩子在学校称王称霸，合伙欺负别的同学怎么办？
词频:孩子,排挤,社交,孩子们,关系,同理,成人,形式,称王称霸,欺负,杜绝,脑科学,同类,栽跟头,不以为耻孩子在学校搞小团体欺负别人怎么办？“我家孩子从小就是个孩子王，这点其实我还挺自豪的，毕竟谁不喜欢自家孩子受人欢迎。可就在前几天她班主任跟我说，她组织了大半个班的女生排挤班里的另一个小女孩。你说这孩子才多大呀怎么还搞上小团体了这都是跟谁学的 ”
教育学
首先聚群是没有问题的，人都会喜欢跟同类跟自己相似的人在一起，有时候会对非同类产生害怕、不喜欢的情绪。但合起伙来去排挤另一个人，很多时候就属于霸凌了，要坚决杜绝这种行为。
给您两点建议，第一要去跟女儿聊一聊，她为什么会这么讨厌那个女孩；其次从同理心的角度告诉孩子，她这样做会伤害别人的身心健康。另外这事发生在学校，老师也有责任去监管孩子们的日常行为规范，杜绝这种现象的发生。
脑科学
我们知道人体有一种激素叫「催产素」，能让人和人之间增加信任感、关系更紧密，但它还有个黑暗功能——增加对外人的攻击性和嫉妒心。小团体是成人社交的初级形式，是对成人社交的一种学习和模拟，处于小团体中的成员可以得到彼此的信任和支持。
就像在现实成人社会团体中，有朋友也就有敌人，所以抱团是硬币的两面。家长需要让孩子明白，积极的社交应该是帮助别人，把对方当作团体中的一部分。
心理学
您认为这种事情需要关注，其实我觉得您思想挺超前的，因为不少家长可能都会觉得这不算什么事儿，不以为耻反以为荣，觉得我们家孩子多有领导力啊。
孩子到了这个年龄，已经开始发展社交中多种多样的技术和技巧，这时务必要严加管理，及时介入，妥善引导，才不至于让孩子走上错误的道路。今天在学校称王称霸，日后是很有可能在社会上栽跟头吃亏的。
「霸凌」，多数人的直观反应都是殴打、辱骂、恐吓等恶性的蓄意伤害行为。但严格说来，依据霸凌的行为方式，可以区分为「肢体霸凌、言语霸凌、性霸凌、关系霸凌与网络霸凌」五种类型。
其中，关系霸凌是所有霸凌形式的基础，「孤立」「排挤」便是最为常见的关系霸凌。它不如前几种霸凌形式激烈从而不易引起重视，却最容易在看似平静的态势下对孩子造成严重的内伤。
而孩子们进行排挤的行为，本质上是认知的偏差和教育的缺失。
如今的儿童教育，更多地聚焦在孩子的知识储备、才艺技能等硬件方面的培养，相对则忽视了孩子的品德与人格培养。我们已经很少会慎重地去教育孩子——
要学会推己及人，要有同理心；
要尊重每一个人哪怕他跟你不一样；
自我的自由是有边界的，需要被约束；
当你想要评判一个人的时候，请先了解他；
面对别人被欺负和，你可以选择施予援手。
这些品质，能让孩子在社会上更加从容不迫地生存。一个更有共情能力的社会，才是一个真正充满善意和宽容的社会。我们需要这样的教育环境作基石，让孩子们从小就明白什么是教养，什么是善良。
