核心提示：自思考孩子有情绪了，是否可以哭闹？孩子在公开场所哭闹，你是否会感到没有面子？孩子在哭闹时，我们提高音量骂他，有用吗？当孩子在公开场所突然会因为某些事情，开始大哭大闹大吵大叫的时候，怎么办呢？我们做父母的一定要想明白一件事，那就是，孩子有情绪了，他是否可以哭？有很多的爸爸妈妈，当孩子在餐厅、车里或者是大街等公开场所大哭大闹的时候，会因此觉得很没有面子，便不准孩子哭，或者会恐吓说：“你再哭试试看！”“如果你再哭的话，我就会打你……”“你哭起
原题:一位爸爸的亲身体验：孩子在公众场合大声哭闹，怎么破？
词频:孩子,情绪,哭闹,爸爸,平稳,事情,公开,面子,怎么做,音量,独处,生气,场所,更好自思考
孩子有情绪了，是否可以哭闹？孩子在公开场所哭闹，你是否会感到没有面子？孩子在哭闹时，我们提高音量骂他，有用吗？当孩子在公开场所突然会因为某些事情，开始大哭大闹大吵大叫的时候，怎么办呢？
我们做父母的一定要想明白一件事，那就是，孩子有情绪了，他是否可以哭？
有很多的爸爸妈妈，当孩子在餐厅、车里或者是大街等公开场所大哭大闹的时候，会因此觉得很没有面子，便不准孩子哭，或者会恐吓说：“你再哭试试看！”“如果你再哭的话，我就会打你……”“你哭起来好丑，不准再哭了！”“这有什么好哭的！”等等诸如此类的话。
其实每一个人都有情绪，孩子当然也有，只是孩子的情绪比大人更加的频繁和容易爆发，正所谓情绪本身没有对错，只是能不能被他人所接受而已。孩子有情绪了，会哭，会闹，会叫，都是正常发泄。因为他遇到事情，觉得很难过，很生气，但是他不知道还有什么办法可以去表达或表示，所以他只能哭，或者是只会用哭这种方式来发泄。
我们做父母的要明白一点，就是孩子有情绪当然可以哭，但是你若影响到别人就不对了，如果还因此打人骂人，那就更不好了。随着孩子年龄的增长，我们要教导跟引导孩子找到正确宣泄情绪的方法，这才是正确的处理方式。
令父母非常苦恼的是，当孩子在公开场所大哭大叫甚至在地上打滚时，好多陌生人在围观，若是家庭聚会，好多长辈也会在旁边插嘴，唉呀不要再哭了，怎么这么爱哭啊，你这当爸爸（妈妈）的快哄哄啊……一堆的杂言杂语，让人觉得十分没有面子。
接着就会因为没有面子，想要用提高音量的方式，去阻止、呵斥孩子，不准他哭闹。但是当孩子情绪收不回来的时候，我们会发现无论音量提高多少，其实都是没有帮助的对不对？
因为更高的音量以及更威严的态度，只会加深孩子的害怕、恐惧情绪而已。当一个人感受到害怕跟恐惧的时候，特别是孩子，当然只会用更大的哭声来回应。那么，孩子在公开场所大哭大闹的时候，我们可以怎么做呢？
首先，我们要先去安抚孩子。
因为每一个人，特别是孩子，当情绪上来的时候，我们讲的任何话，其实都听不进去的。面对孩子的状况，我们一定要先搞定情绪，再去处理事情。唯有情绪缓和了，才有办法处理好事情。所以当孩子开始哭闹、叫喊时，我们要做的是先去缓和、平稳孩子的情绪。
在这里，教大家一句话“我陪你哭完”，也即是告诉孩子，没关系，你先哭，我陪你哭完，等你哭完我们再继续说。这个神奇咒语所代表的意义是“认同” 与“陪伴”，认同孩子有负面情绪要宣泄，陪伴孩子度过与学习面对负面情绪。如果我是孩子，我喜欢爸妈认同我，而非只会要求我“不准哭”并压抑着；我喜欢爸妈陪着我， 而非放我独自在一旁叫我自己冷静。
当一个孩子感受到爸爸妈妈可以陪伴他哭，能够同理他，情绪可以宣泄的时候，就会慢慢的平稳下来。
其次，把孩子带到一个独处的地方。
如果孩子一直哭，短时间没有办法停下来，该怎么办？我们其实可以做一件事情，也就是把孩子带到可以独处的地方。
如果在餐厅，我一般都会把孩子带到餐厅的外面，餐厅外面只有路人经过，不会影响到其他人就餐。如果在商场，我们可以把孩子带到楼梯间。
为什么要尽量去找寻一个可以独处的地方呢？
因为，身为父母的我们可以避开他人的眼光，不会有面子方面的顾虑，可以好好的慢慢的来，正确教养孩子。第二个原因是，我们可以减少孩子找寻求救的机会，特别如果是跟老人一起去用餐，疼孙子孙女的长辈们就会赶紧把孩子抱走，没有办法好好处理状况了。
我们把孩子带到独处的地方后，千万不要在他哭闹的时候讲道理了，我们只要再继续跟他讲这句话就好了，“好，我陪你哭完。等你哭完了我们再继续说”。因为唯有搞定情绪，再去处理事情，事情才会圆满。
这个时候，我们就不用去说一些容易激怒孩子的话语了：
“这有什么好哭的？！”这代表的是否定他的情绪； “你再哭试试看！”这是用恐惧跟害怕的威严感，让孩子停止哭声，其实他会更害怕； “你是男生，男生哭什么，哭的好丑。”这是用否定的方式，来阻止孩子哭声。
其实如果我们大人难过的时候，有人对我们说这类似的话，会喜欢吗？我们也不会喜欢，对不对？所以我们要等孩子哭完之后，等他情绪缓和了，我们再来继续跟他讲事情。
最后，教会孩子处理情绪的正确方式。
等到孩子的情绪渐渐平稳了下来之后，我们要多跟孩子讲情绪跟感受。
例如说如果因为孩子不愿意好好吃饭，乱跑，我们叫他回来，他不愿意回来，然后我们叫他一定要过来坐下，他开始生气，这是发生哭闹的原因。那么等孩子情绪平稳之后，我们就要跟孩子说，爸爸知道你是因为不想坐下来，所以你好生气，但是你应该有更好的方式可以跟爸爸讨论嘛，对不对？
比如你可以说，爸爸我现在不饿，我想再玩两分钟再坐下来吃饭，这都是可以处理的方法。也就是说，孩子大哭大闹一定是有某些原因造成的，我们一定要看到孩子行为背后的原因，处理掉原因了，我们才可以治标又治本。
然后，再跟孩子讲正确处理情绪、感受的方式，让孩子明白，我懂你为什么会生气，我懂你为什么会难过，我懂你为什么会哭闹，但是你刚刚用哭闹的方式是不好的，爸爸是不喜欢的，下一次遇到类似的事情的话，你可以用什么样的方式，跟我们讨论。
当然，孩子会讨论的年龄，可能要三四岁以上才行。一二岁以下，他没有办法和大人讨论。那么我们就要先平稳孩子的情绪再说，然后等孩子年龄越来越大，可以讲的话越来越多，能够听懂我们说的话的时候，我们便可以多用讨论的方式来告诉他，下一次怎么做才是更好的。
回归到我们一开始的自我思考，孩子只要不高兴了，难过了，当然会生气，只是孩子跟大人不一样的地方是，孩子除了哭、闹、吵之外，他不知道还可以怎么做。所以他只会用情绪来控制他的行为。而大人的价值在于比孩子有更好的情绪管理方法，所以我们要做的是，平稳情绪，然后讲情绪跟感受，告诉孩子我懂你为什么会这么生气，但是你下一次可以怎么做，其实是更好的方式。
通过这样一次又一次的练习，孩子慢慢的就会知道，噢，原来我除了哭闹吵之外，仍然还有其他的更好方法呢。如此一来，我们就会有一个能带出去，在公开场合少哭闹的孩子了。
当孩子在公开场合大声哭闹，让许多目光直射过 来，老实说，真的会挺不好意思的。 此时，一定要提醒自己，不可以因为面子问题，而把教养孩子变成教训孩子啊！
