核心提示：孩子刚开始学说话，你会教他当地的方言，还是普通话呢？自从朋友家的女儿开始学说话后，她就和老公商量直接教女儿普通话，不让孩子学当地听起来很粗鲁的方言。为了达到立竿见影的效果，居然让家里说了几十年的老人也说普通话。可是朋友发现女儿的发音很不清晰，说话也是半土不洋的。虽然刚满一岁就会背一两句古诗，可是听着那混合着当地方言的普通话，她唯一的感觉就是“太土了”。其实在很多家庭里，语言多元化是很常见的现象，老人讲家乡话，父母讲普通话。这时候，有些人
原题:孩子刚满一岁就会背古诗，没想到宝妈却嫌孩子“太村儿了”
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自从朋友家的女儿开始学说话后，她就和老公商量直接教女儿普通话，不让孩子学当地听起来很粗鲁的方言。为了达到立竿见影的效果，居然让家里说了几十年的老人也说普通话。可是朋友发现女儿的发音很不清晰，说话也是半土不洋的。虽然刚满一岁就会背一两句古诗，可是听着那混合着当地方言的普通话，她唯一的感觉就是“太土了”。
其实在很多家庭里，语言多元化是很常见的现象，老人讲家乡话，父母讲普通话。这时候，有些人就会担心孩子学会说方言，更害怕复杂的语言环境会让孩子说话晚。但是多种事实证明我们低估了孩子的学习能力，有时候多种语言的家庭环境会有利于孩子的语言发育。
虽然在头3年，孩子的语言能力比一种语言家庭的孩子来说发展要慢，但是等到4岁以后，这样环境里的孩子反而可以学会多种流畅的语言。之所以出现这种情况，是因为孩子的大脑需要搭建多种语言系统，势必会比一种语言系统要花费时间。但是当他们的头脑中已经形成完整的语言系统后，面对说不同语言的对象时，是可以来回切换的。
所以家里有人说普通话，有人说方言是很正常的现象。不用考虑太多，该怎么说就怎么说，有时候孩子可能会适应的更快。不用太担心家庭多种语言对孩子会有什么危害，小孩的适应能力是很强的。再说老人家的普通话不标准，孩子也跟着学不标准的普通话，我感觉这比不会更糟糕。
