核心提示：在竞争日趋激烈的时代，家长们竭尽全力为孩子提供学习和成才的机会，增强其在未来社会的竞争力。每个家长都希望自己的孩子聪明。那么聪明的孩子是怎么样的呢?聪明的孩子不仅学习能力强、接受新事物快，而且具有创新意识。不光单纯模仿别人或重复自己，而能接受瞬息万变的世界挑战，不断尝试，不断创新。现代社会需要的就是有创新意识的人、那么具有创新意识的人是天生的吗?回答：“不是”。后天的培养对孩子的智力开发非常重要。只要先天没有缺陷、智力水平正常的孩子，经
原题:怎样在家庭中培养孩子的创新意识
词频:孩子,家长,创新意识,女儿,培养,后妈,思考,激发,游戏,让孩子,父母,培养孩子,灰姑娘,创新,延续性,称呼,生活在竞争日趋激烈的时代，家长们竭尽全力为孩子提供学习和成才的机会，增强其在未来社会的竞争力。每个家长都希望自己的孩子聪明。那么聪明的孩子是怎么样的呢?聪明的孩子不仅学习能力强、接受新事物快，而且具有创新意识。不光单纯模仿别人或重复自己，而能接受瞬息万变的世界挑战，不断尝试，不断创新。
现代社会需要的就是有创新意识的人、那么具有创新意识的人是天生的吗?回答：“不是”。后天的培养对孩子的智力开发非常重要。只要先天没有缺陷、智力水平正常的孩子，经过科学的适当选择的培养，每个孩子都能成为创新意识的天才。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家长是孩子的一面镜子，家长应在日常生活中提高自己的创新意识，在日常生活再多一些变化，多一些创新，让平淡的生活活跃起来。下面就孩子在家庭中如何培养创新意识建议如下：
1.变换称呼。
称呼作为人的符号，可以更体现情感色彩，更有创意，如父母可以根据女儿服装变化、表现好坏等具体变化称呼女儿，像“小公主”、“蓝精灵”、“美羊羊”、“大懒猫”、“花蝴蝶 ”等。
2.与孩子一起游戏。
最令年轻父母感到头疼的恐怕就是家里有个淘气的孩子。他会跑着上下楼、到处乱画等等。当然，淘气的孩子往往蛮有创造性的，从这方面看，父母也应该感到欣慰。孩子就是孩子，给他们游戏和活动的权利。父母应该给孩子准备游戏的各种玩具，有时间和孩子一起游戏。要孩子保持旺盛的创造力必须先激发他的兴趣，这可通过与他一起做游戏来培养， 如一起修理旧玩具、一起玩词的连接游戏、让他讲个笑话、与他一起做智力测验题等等。经常尝试新的娱乐形式、去新鲜的地方，节假日带孩子到户外锻炼，到田野采摘野花，观看农作物。将老的娱乐翻新。
3.学会问开放式的问题。
家长可以在适当时间、场合问孩子一些开放式的问题，鼓励孩子多思考，在寻找答案的过程中，孩子自然会对所提问题有新的想法和思考，创新意识往往就是在这一瞬间产生的。孩子常会遇到很多不懂事情，但不是每个孩子都会自动提出问题的。家长要注意观察孩子的言行，发现他有疑问时鼓励他说出来，并引导他向纵深方向思考。习惯成自然，慢慢地孩子就会有强烈的求知欲望。与孩子交谈，可以问一些延续性的问题，帮助孩子继续思考。如“结果怎么样”、“与什么有关系”、“然后又怎么样”，通常孩子喜欢听故事，故事中就许多延续性的问题。如我给女儿讲完故事《灰姑娘》，问：“你喜欢谁?为什么?”女儿回答：“喜欢灰姑娘。她善良、勤劳，而又可怜，没有人关心她。”问：“你讨厌谁?为什么?”“讨厌后妈。她太狠毒，还不让灰姑娘参加舞会。”问：“如果我是那后妈，有你亲女儿还有一个叫我妈妈的不是亲生女儿，只有一个人能参加舞会，我应该让你去还是让她去呢?”回答：“当然让我去，因为我是您的亲女儿。”通过这样的换位思考女儿明白了后妈疼自己的女儿没有错，所以后妈也没有那么坏。问题还可以继续下去，一问一答中有了新的思维方式。
4.激发孩子的好奇心。
强烈的好奇心是孩子创新的原动力之一。家长可以利用家庭、大自然、书本等多种场合激发维持孩子的好奇心。
孩子对周围了解的越来越多，对世界的好奇心就越来越强烈，这可能与成人不同。孩子的求知欲很强，在掌握了一定的知识技能后，能注意到、接触到新事物更多，这就大大激发了孩子的好奇心。在好奇心的驱使下，孩子喜欢尝试没玩过的游戏、没做过的事，从中激发表现创新。孩子对许多事情都感兴趣，但大人往往会因为安全或保护等原因，不让他们接触及使用一些物品，如电源插座等。如果只是硬性规定电源插座不能碰，孩子必然会不再想为什么，但如果家长拿出试电笔让孩子看电笔亮，再解释有电的危险性，孩子就会会留下深刻的印象。对录像机、照相机等也是如此，对衣服的制作过程、粮食的来源等，也应让孩子早些了解，这样既满足他的好奇心，又有助于他勤于思考。在幼儿园里有的孩子在滑滑梯时，头向下倒着滑，老师说别倒着滑危险，结果会有一半以上的孩子效仿。这是因为好奇心，孩子就去试试。老师不允许做的动作，在家长的看护下可以试试，满足孩子的好奇心。
5.扩大孩子的视野。
培养孩子的创新意识，首先要让他接触较多的外部世界，如带他观察植物的生长及动物的习性。见多识广的孩子会产生很多联想，潜能会自然发挥出来。在自然环境中，我们可以发现验证很多问题。
6.让孩子自己动手。
孩子能干的事，应该让他自己动手做。通过手脑并用，正确使用工具，做好了某一件事的孩子都会有极大的满足感和成功感，并能在不断的实践中积累经验。根据孩子的年龄特点，逐步不让他学会自理。在生活自理方面，家长应逐步培养孩子的自己穿脱衣服和鞋帽，自己系鞋带，自己整理床铺，自己洗手、洗脸、刷牙，自己整理玩具、图书和抽屉等;在家务劳动方面，家长可让孩子拿报纸、拿拖鞋 、擦桌子、扫地等;在种植、饲养方面培养孩子能给植物浇水，给小动物喂食等，从而养成他的自理习惯。任何一种习惯，都是在反复操作、反复实践中形成的，自理能力也是这样。家长要在一日生活的各个环节中 ，让孩子反复练习，不断巩固。增强孩子劳动的自觉性引导他开动脑筋想办法，如何把一件事情做得又快又好，如何独立解决碰到的各种问题，使孩子的主动性、创造性不断发展，并且持之以恒，形成习惯。为此，家长要为孩子树立榜样，身教重于言教，家长独立处事的行为会潜移默化地影响孩子。独立性是一种良好的个性品质，是培养创造型人才的一个必不可少的素质条件。年轻的父母们，为了让孩子早日才，应从小培养独立精神和自理能力，让孩子学会乐观、潇洒地面对人生。
创新意识不可能通过灌输培养，家长能够为孩子创建平等、相互信任和尊重的家庭氛围，根据孩子身心发展的特点，了解和理解自己的孩子，在生活、学习、游戏中培养他们的创新意识。
