核心提示：很多家长，根本不懂得如何与孩子沟通，正因为沟通不畅，所以导致了更多的误会发生。今天小邦就给大家分享一些和娃沟通的干货，只要学会这些亲子话术，就能让你和孩子的沟通无比顺畅↓↓↓下午我带着儿子一起去日托中心接女儿。当他从车里出来时，从地上拣起一块很大的石头，那石头看起来有好几斤重。我立马紧张起来。因为他把石头举过头顶，好像随时会把它扔出去，砸中别人的车。我叫了一声……我本能地想说：“你要干什么？快把它放下来！”但是我没有。我正在参加Lang
原题:用这样的亲子话术和娃沟通，孩子不再满腹牢骚
词频:孩子,石头,把它,希望,沟通,妈妈,儿子,向我,抱怨,回到,东西很多家长，根本不懂得如何与孩子沟通，正因为沟通不畅，所以导致了更多的误会发生。今天小邦就给大家分享一些和娃沟通的干货，只要学会这些亲子话术，就能让你和孩子的沟通无比顺畅↓↓↓
下午我带着儿子一起去日托中心接女儿。当他从车里出来时，从地上拣起一块很大的石头，那石头看起来有好几斤重。
我立马紧张起来。
因为他把石头举过头顶，好像随时会把它扔出去，砸中别人的车。
我叫了一声……我本能地想说：“你要干什么？快把它放下来！”
但是我没有。
我正在参加Language of Listening培训，并在研究如何回应孩子。在这种情况下我的反应决定了我们是否会进行无休止的权力斗争，或者建立关系和理解。
但当时，我仍不太确定我该说什么。思考片刻，我告诉他：石头不是用来扔的，而且我也不同意他这么做。”
他捡起另一块小石头，扔了。
为了让他更明白怎么做是对了，我又说：“你换了一块小一些的石头，因为你也觉得它更安全，对吧？”
尽管这样，他还是想要留着那块大的石头，我告诉他：“你现在不能带着它。但当我们回到车上的时候，你可以把再把它拣起来。”
为了强化我注意到了他做得好的地方，我又说了一次：“嘿，我看到了你刚才特别小心，我想你知道怎么处理一大块石头才是安全的！”
你觉得抱怨、不合作是孩子的问题吗？
在过去，我的回答不是这样的，作为回报，我的儿子则会抱怨和发脾气来和我对怼：
“不，我现在就要！”
“你什么都不让我干！”
“妈妈我讨厌你！”
然后我就会被暴躁和沮丧打倒，权力战争进一步升级----因为在我看来，他忘恩负义，并且在挑衅我。
然而我在Language of Listening的导师Sandy向我展示了如何把抱怨变成“愿望”。
Sandy总说，你越喜欢孩子的某种行为，他们就会越表现出这种行为。这很聪明,对吧?
一旦我改变了我的反应(并改变了我的看法)，一切就水到渠成了。
下面有一些例子---你很可能从一个发脾气的孩子嘴里听到这些话---以及积极的回应方法，你可以用“愿望”来改变整个局面。
孩子说：“你是坏妈妈！”
你可以说：“我知道，你想要妈妈变得更好。”
你这是希望孩子成为一个Nice的人。
孩子说：“我讨厌这个玩具！”
你可以说：“我知道，你想要一个别的玩具。”
你这是希望孩子清楚自己的喜好。
孩子说：“你什么都不让我干！”
你可以说：“我知道，你希望能自己做决定。”
你这是希望孩子有主见。
孩子说：“她总是抢我的东西。”
你可以说：“我知道，你想让别的小朋友知道这东西是你的。”
你这是希望孩子有礼貌，懂得尊重。
孩子说：“这太不公平了！“
你可以说：“我知道，你想要得到不同的结果。”
你这是希望孩子知道他想要什么。
孩子说：“你凭什么管我？”
你可以说：“我知道，你想要对自己负责。”
你这是希望孩子独立。
孩子说：“我现在就想要！”
你可以说：“我知道，你不喜欢等着。”
你这是希望孩子行动迅速且有效率。
孩子说：“这也太无聊了。”
你可以说：“我知道，你喜欢激动人心的事。”
你这是希望孩子充满激情。
孩子说：“不行不行，我做不到。”
你可以说：“我知道，其实你想要成功。”
你希望孩子有自信有勇气。
回到文章开头的那件事。
在接到女儿以后，我们回到停车场。儿子立刻拣起那块大石头，双手把它举过头顶，似乎……随时会把它扔出去。
我的神经又绷起来，但是这一次我坚定地说：“嘿，让我看看，你是怎么小心翼翼地对待这块石头的。”
于是他小心地把石头放下来，然后尝试放在不同的地方。
“看，这里！”每次他把石头放到一个新的地方，他都会说：
“就像这样，妈妈。”
“还有这里，可以吗？妈妈。”
最后，他一路带着石头回了家。然后继续不停地向我展示，他如何小心地，温柔地对待这块石头。
而我继续耐心地、由衷地赞美他的行为：
“你完全做到了小心！”
“你真的知道该怎么对待它。”
“嗯，你把它抱得很稳。”
……
在那天剩下的时间里，我的儿子是愉悦、平静、松驰和合作的。
不要说：
“把那块石头放下来！”
“我跟你说过多少次了，要小心！”
我知道，他一定会小心的。
因为他不需要通过试探我的边界，来证明他是值得信任的。事实上，他想要小心。
对于用上述这些话术，我并不能每次都完美、自如地运用。但是，当我记得停下来，注意到真真正发生了什么时，就很容易看到孩子的内心旖旎。
所有的孩子的心里都充满美好的东西。
所以我们需要在气头上、在不冷静的时候，给自己一个暂停。
只是一个暂停，找出、承认和记住孩子美好的样子。
