中新网理县4月16日电 (罗蕤)67岁的民间艺人杨开富正神采奕奕、两腮鼓起，全情投入地吹奏着唢呐。同时，操场上歌声嘹亮，57岁的余耀文带领着同学边唱边跳喜庆锅庄。教室里，10名个头不一的男同学看得如痴如醉。16日，记者在四川理县通化九年一贯制学校里见到了上述景象。
“以前小时候村里有结婚的，我就觉得唢呐好听，但没有机会学习，现在学校成立了唢呐队，我第一个就报名参加了。”唢呐队队员刘磊告诉记者，自己很喜欢唢呐，平时课间时间总是拿出木笛练习唢呐的指法，短短两堂课的学习，他已能吹奏出简单的曲调了。
据了解，这样的情景目前在四川理县的校园里十分常见，他们是藏羌文化传承进校园的一个缩影。今年，在理县全力发掘藏羌民族文化的大背景下，博巴森根、藏羌剪纸、云云鞋、唢呐队这些颇具藏羌特色的非物质文化遗产正在逐步走进小学课堂。
“保护和传承非物质文化遗产具有重要意义。理县有着深厚藏羌文化底蕴，非物质文化遗产资源丰富。”理县教育局何平树局长表示，博巴森根、羊皮鼓舞、藏羌剪纸等被列入各级非物质文化遗产名录，他们希望通过藏羌文化进校园活动，让同学们更加热爱自己的民族，热爱自己民族的文化。
据介绍，2015年初，理县县委县政府专门下发了《理县中小学校民族民俗文化建设实施方案》，要求教育部门建立和健全“民俗文化传承”长效机制；集聚民间人才，开发民俗文化校本课程；聘请民间艺人、非遗传承人走进校园，举办理论讲座、开展传统工艺和制作技艺授课活动等，与师生交融互动，让学生真正成为“藏羌文化”的学习者、保护者和实践者。
羌族有很多优秀的民俗文化，希望能够在这些娃娃身上传承下去。”杨开富说表示，他从2012年开始就在教村里年轻人学习唢呐、羊皮鼓舞等传统文化，现在他希望能在学校里找到一些“好苗子”。
据悉，今年理县将中小学民族民俗文化建设作为教育重点工程之一。与通化学校一样，全县各中小学都聘请了1至3名熟悉传统文化、精通民间技艺民间艺人长期指导学校民族民俗文化建设。(完)
