编者按：学经典，贵在追根溯源，返璞归真，从源中得到真知，从“真”中悟出今天乃至今后我们可以吸取的养分。受凤凰网国学频道之“非常国学课”邀约，特级教师、教育部“国培计划”专家、中学语文名师陶妙如开设《妙读诗经》专栏，今起刊载，包括爱情、战情、孝情、颂情、离别、发泄反抗、自然背景、守业、创世等系列解读，用“一诗（文）一本一时代”或者“一诗（文）一人一朝代”的思路，引导大家读一篇翻一本品一个时代。书要浸读，方可悟得，不求数量，只求读懂、读通、读活。
资料图
伯鱼是孔子的孩子，学名叫作孔鲤，名字来自伯鱼出生，鲁昭公送了一条鲤鱼祝贺，孔子为了纪念这件事，便为儿子取名孔鲤。一天有一位叫陈亢的同学问了伯鱼这样一个问题：
陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”
意思是，你在老师那里听到过特别的教诲吗？
大家想想：陈亢为什么有此一问，而伯鱼可能怎样回答呢？
伯鱼想了想，回想起几个情景，便回答说：
“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？'对曰：‘未也'。‘不学诗，无以言。'鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？'对曰：‘未也'。‘不学礼，无以立。'鲤退而学礼。闻斯二者。”
伯鱼说：“应该没有。有一次父亲独自站在堂上，我快步从庭里走过，他说：‘学《诗》了吗？'我回答说：‘没有。'他说：‘不学诗，就不懂得怎么说话。'我回去就学《诗》。又有一天，他又独自站在堂上，我快步从庭里走过，他说：‘学礼了吗？'我回答说：‘没有。'他说：‘不学礼就不懂得怎样立身。'我回去就学礼。我就听到过这两件事。”
陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”（《最美论语》孔子的家教选自《论语季氏第十六》）
陈亢听后内心非常兴奋，回到同伴中说：“我提一个问题，得到三方面的收获，听了关于《诗》的道理，听了关于礼的道理，又听了君子不偏爱自己儿子的道理。”
陈亢明白三个道理，而我读之更明白了一个道理，不论你是谁，你的父亲是谁，学习都应该从基础开始，后人不也是这样说的吗“读得唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
“不学诗，无以言”，也可理解为不好好读《诗经》，说话就没有根据。学习表达、学会表达，表达有艺术，《诗经》是基础。
【作者简介】
陶妙如
陶妙如，中学语文特级教师，教育部“国培计划”专家库专家，湖南师范大学历史文化学院兼职教授，湖南省中学语文专业学会学术委员会副主任。出版《让爱智慧》《做温暖的教育》《中华最美诗文选》12册、《大国教育》《心界》《丈量》等，其中《最美论语》《最美易经》为中英文版。主编的《最美唐诗》《最美宋词》输出新加波，成为国际中文教材。
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