（雅昌艺术网讯）2017年11月21日，“开放的课堂系列展——胡国强、郑江珊个案展”于广州美术学院大学城美术馆开幕，广州美术学院造型基础部胡国强、郑江珊两位老师的作品以及他们指导的学生作品在此展出。
“开放的课堂系列展——胡国强、郑江珊个案展”开幕式现场
广州美术学院党委副书记李月致辞
广东省美术家协会副主席孙黎致辞
参展艺术家胡国强致辞
参展艺术家郑江珊致辞
广州美术学院造型基础部于2004年4月成立，承担造型学院本科生一年级专业基础课程的教学任务。基础部的教学在“宽口径、厚基础”的办学思路引导下，以训练学生掌握造型基本规律为主要目的，注重基础能力训练和艺术素质培养，同时打破传统专业结构固有的限定性，拓展对造型基础内涵的理解，强调课题研究，使学生增强综合分析问题、解决问题的能力，恰当处理艺术教育中规范性与多样性、个性的关系，融传授知识、训练技能、提高素质于一体，使素质教育贯穿于基础教学的全过程。
“开放的课堂系列展——胡国强、郑江珊个案展”展览现场
为了更好地活跃广州美术学院造型基础部教师间的教学交流，提升教与学的整体实力，对教学课程的探索性作品做系列性的教学展览，以“‘开放的课堂’系列教学个案展”探讨教师的科研实践与教学的关系，已经取得一定成果。继去年首次推出个案展，今年基础部再推出“转念——胡国强、郑江珊个案展”。
“开放的课堂系列展——胡国强、郑江珊个案展”展览现场
转念谈的是再现问题。艺术再现生活是个老话题。生活经历、社会阶层的差异造成了再现的客观差异。而艺术家通过观看和思考将客观世界转化为艺术世界的过程则是主观的行为，这个转化的过程可以称之为转念。客观世界是无法改变的，而“转念”的过程则因人而异。转念既可以来自对生活的长期思考，也可以是被永恒化的一瞬间;既可以来源于生活本身，也可以来源于我们的内心世界;既可以是对现实生活的积极回应，也可以是对精神世界的自我回归。艺术家创造性的劳动也正体现在转念中。
胡国强，本硕均就读于广州美术学院，现任教于广州美术学院造型艺术基础部具象语言工作室。胡国强的创作与教学从两个向度上展开。第一个向度是社会性。他认为：艺术的“当代性”不应仅体现在表现手法或图式上，更重要的应该有反映当代社会现实的内容。第二个向度是对技术的坚守。本着既不追随潮流也不因循守旧的初心，“由技入道”是他一直奉行的创作理念。
本次展览展现了胡国强多年来的心路历程，汇集了他在造型艺术基础部原素描教研室和现在的具象语言工作室的教学中部分学生的留校作业。
《容.1》 郑江珊 水彩 30x22cm 2017
《容.2》 郑江珊 水彩 30x22cm 2017
郑江珊，本硕皆毕业于广州美术学院，她的作品常常来自生活的瞬间，是对“生活流”的截取。她曾说，创作的思想涵源于一系列的思维变化，最初是对被绘物体产生感触，进而又在瞬间赋予它某种理念，最终营造出画面意境的可读生与联想空间，至此，这一历程才赋予了作品内容以完整生命力及思维深度。
本次展览呈现了广州美术学院造型基础部2017年课程改革后郑江珊所指导的学生作品。该部分作品根据当下现代艺术的语境，同时结合学生个体的差异，对教学路径做出调整，让学生更好地发挥个体所长，更能切身贴近艺术的本质。
据悉，本次展览将持续至2017年11月30日。
