“窗前明月光，玻璃好上霜，要不赶紧擦，它就容易脏。”每当听到孩子们如此篡改古诗名句时，全国政协委员冯世良感到心中一阵刺痛：“我们不能培养数典忘祖的一代，建议中小学开设国学课！”
在冯世良委员向全国政协提交的建议案中提出，中国是历史悠久的文明古国，但在现实生活中，侃侃而谈的青少年不知道屈原、司马迁为何许人的大有人在，说着流利外语却看不懂简单的文言文者屡见不鲜。
冯世良委员说，我们不是“数典忘祖”的一代，我们必须面对这样的教育现实：面对中华传统的经典文化，国人并不缺乏文化自觉性，也不是对国学的认知度差，而是因没有机会接触与学习，没有有效的引导和教育，最终造成对传统经典文化的认同不够，甚至出现排斥国学的极端行为。近几年来，社会各界的有识之士都在积极地推进国学重进课堂的工作。从目前情况看，已经收到了非常好的效果。以沈阳市为例，2005年夏天，皇姑区教育局决定在全区7万名小学生中开展“国学”教育。每天早上，各个学校的老师都利用20分钟的时间，让学生集体诵读《三字经》、《论语》等国学名篇，这些课程对孩子们的礼仪修养、不良行为矫正、感恩心、毅力品质都有积极的影响效果，而且深受家长们的欢迎。
冯世良委员认为，国学进课堂已经势在必行。他建议：教育部门可以通过试点的形式，编制统一的国学教材，使“国学”教育课本系统化、通俗化、基础化，力求用“国学”吸引学生，用“国学”感动学生，先让一部分中小学校开展国学课，然后再根据实际情况，全面推广国学课程。
作者：朱峰
