台湾高中国文教材60%是文言文
记者在采访中感到，通俗的国学读本，例如于丹的《〈论语〉心得》，一定比经典原著和注释本卖得火。出现这一现象原因很多，其中至少有一点是可以肯定的，那就是目前公众的国学基础知识比较薄弱。
龚鹏程介绍了台湾的国学教育情况。在台湾中小学教材中，文言经典的比例是很大的，从小学到中学，程度不断加深。在高中阶段，国文教材中，除了古代诗词、古代通俗文学作品之外的纯文言文内容要占到60%。在国文之外，中学生还要学习一门必修课《中国文化基本教材》，其中对《论语》、《孟子》这样的国学经典都有专章的学习。这样做，就让学生养成了对经典阅读的习惯和娴熟使用古代文字的能力。
那么，倡导国学经典阅读与我们借鉴和学习西方先进文化有矛盾吗?
龚鹏程认为，曾有人说过，一部西方哲学史只不过是对柏拉图的注解。任何一个民族的教育，都是先要把本民族的文化精华充分吸收，然后才能谈到借鉴和吸收外来文化。西方的一些名校如哈佛大学、耶鲁大学，都是在很晚时才在入学考试中取消了希腊文、拉丁文的内容的。本民族的文化要学好，这一点丝毫不用怀疑。
（高爽）
采访嘉宾简介
龚鹏程1956年生于台北，台湾师范大学国文研究所博士毕业，曾获台湾中山文艺奖、中兴文艺奖、杰出研究奖等。2004年起，任北京师范大学、清华大学、南京师范大学教授。现为北京大学中文系教授。
已在大陆出版的著作有：《国学入门》、《中国传统文化十五讲》、《文学漫步———中国诗歌史论》、《北溟行记》、《文化符号学》、《近代思潮与人物》、《生活的儒学》、《晚明思潮》、《读经有什么用———现代七十二位大家自由谈》、《中国文学批评史论》、《向古人借智慧：如何阅读中国文化经典》等。
