学生们在学习古代礼节。
“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”10月29日在石家庄市庄园小学国学教室看到，30多名三年级学生身着汉服，正襟危坐，一边倾听国学老师麻昌友讲解国学，一边跟着老师朗诵。
为弘扬传统文化，引导孩子们从小讲文明、知礼仪，2005年9月，庄园小学在我省首次将国学列为校本课程，从一年级开始每周开设一节经典诵读课，教学内容以儒家、道家经典著作为主，由语文老师承担讲解工作。同时，每天中午组织全校学生开展15分钟的经典诵读活动，从《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《道德经》、《论语》等中华优秀的经典名篇读起，并定期举行国学讲座，以便使孩子在最佳的年龄段接受传统文化的熏陶，潜移默化地形成优良的道德思想，不断规范自己的言行。
不过，鉴于语文老师对国学的研究不够深入，日前该校又聘请了专门的国学老师，特别设计了“国学讲堂”，模仿古代课堂风格，一至三年级学生每周穿汉服上一节国学课。“穿上汉服坐在‘国学讲堂’上课，看似只是一个形式的变化，其实引发的是教学内容的变化。以往凭空给孩子们讲礼仪比较抽象，他们很难理解，现在国学老师在讲解古代礼仪、典故的时候可以直接示范，学生们很容易接受。”该校副校长赵骏飞说。
目前，该校已系统编辑了1至6年级使用的《国学启蒙》校本教材，走出了一条以特色教育为中心，以德育教学为龙头，通过特色教育来挖掘学生潜能的成功之路。
