核心提示：01、马克﹒吐温曾说过：“一句赞美的话，可以让我充实地活上两个月。”可见，语言是带有魔法的。尤其是小孩子，爸爸妈妈一句表扬的话，就足以让他们洋溢着满满的幸福感，他们宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他们的冷嘲热讽。睿妈在“家长必读讲堂”听范葳老师讲课时，对一句话印象极其深刻：妈妈的说话方式，决定了孩子将来是否能有出息，尤其是妈妈常说鼓励和赏识的话，能使白痴变天才。可见，夸奖对孩子有多么好的效果。然而并不是所有的夸赞，都恰如其分，有些习以
原题:应该怎么样夸奖孩子才能让孩子感受到语言的魅力？
词频:孩子,夸奖,表扬,家长,父母,漂亮,孩子们,老师,长得,会让,事前,打扮,骄傲,爸爸,肯定,哥哥01、马克﹒吐温曾说过：“一句赞美的话，可以让我充实地活上两个月。”
可见，语言是带有魔法的。
尤其是小孩子，爸爸妈妈一句表扬的话，就足以让他们洋溢着满满的幸福感，他们宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他们的冷嘲热讽。
睿妈在“家长必读讲堂”听范葳老师讲课时，对一句话印象极其深刻：
妈妈的说话方式，决定了孩子将来是否能有出息，尤其是妈妈常说鼓励和赏识的话，能使白痴变天才。
可见，夸奖对孩子有多么好的效果。
然而并不是所有的夸赞，都恰如其分，有些习以为常的表扬，看似合理，实际上暗藏着很多负面作用。
02、夸奖后天的品质，而不是先天的特性
范葳老师曾经为一个上初中的女孩做过心理疏导。
这个女孩酷爱打扮，对漂亮衣服有着超乎想象的着迷，恨不得每天都不带重样的，小小年纪就学会了化妆，每天浓妆艳抹地去学校上课。
因为把过多的时间和精力浪费在了穿衣打扮上，也就没有多余的心思学习，成绩一塌糊涂，她的父母刚开始秉承着“女孩要富养”的原则，觉得女孩爱打扮是天性，无可厚非，便什么都满足她。
直到女儿扬言要去整容，父母也才开始重视起来，好说歹说，软的硬的都试过了，女儿不仅没有改变心意，更是放话不让她整容就自杀。
在心理咨询过程中，范葳老师了解到，女孩从小就长得很漂亮，爸爸妈妈也喜欢把她当做小公主打扮，家里漂亮衣服琳琅满目，但凡是见过她的人，都交口称赞，一个劲儿地夸她美，只要她一撒娇，小区超市的阿姨都会免费送她棒棒糖。
上学后男同学、女同学都喜欢和她玩，觉得倍有面子，因为人美嘴甜，老师也都非常喜欢她，即使迟到或是忘记写作业，老师也只会轻轻地批评她几句。
范葳老师说，很多人夸奖这个小女孩是因为她长得漂亮，但漂亮不是她的功劳，而是取决于父母的遗传基因。小孩子太小，没有形成正确的价值观，别人夸她，她就认为长得漂亮是自己的本领，是值得骄傲的资本。
她也因此走入了一个误区，变得虚荣肤浅，不容许自己的外在有一丝一毫的缺陷。她要让自己没有最漂亮，只有更漂亮。只有这样，才会有越来越多的人喜欢她，她才可以继续享受更多的特权。
我们在赞扬孩子的时候，不应该赞赏那些与生俱来的天赋，而应该表扬后天养成的品质，过度强调孩子漂亮、有天赋等，容易让孩子骄傲自大，目空一切。
相反，表扬那些后天养成的可贵品质，譬如勤奋、礼貌、诚实，才能让孩子懂得自律，懂得自我提升和磨练，懂得坚持，从而受益终生。
03、夸奖不仅在事后，事前也要夸奖
夸奖，不仅仅是事后对孩子的肯定，一些情况下，在预见到孩子对某些事情有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针。
比如，当孩子胆小，不够自信时，我们可以在事前对孩子说些鼓励的话，肯定他们的进步，夸夸他们已经取得的进步，给他们打气，让他们充满自信。这样做，也许会收到意想不到的“疗效”。
演员宋丹丹在自传《幸福深处》中有这样一段描写：
有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。
然后我把中药端给他，他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了，我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。
可见，当孩子对自己未来的行为把握不好，办事要么不能自主，要么缺乏自信和勇气时，需要我们做父母的进行引导和激励，帮助他们调整心态。
而且，经常采用这种事前夸的方法，可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标，并进行自我激励的良好习惯，提高自主行动的能力。
04、夸奖的内容要具体，不能空洞
家长看到孩子的良好行为，如果想让他们继续保持下去，不能只是笼统地夸赞“你真棒”，而是应该确切具体地针对某件事情。
类似于“你真棒”“你真努力”这种大而化之的表扬，会让孩子觉得是客套话，很虚假，留不下印象，而孩子也很难发现自己行为中的闪光点，不知道家长让自己继续保持的具体是哪一点。
所以，家长要把表扬落实在具体的事情上面，有针对性得夸奖。比如，当孩子在公交车上主动给老人让座时，家长可以这么说：“这么小就能把座位让给老人，你真是一个懂事有礼貌的孩子。”
这样，孩子才能明确地认识到自己的优秀之处，体验到自己这样做的愉快心情，并最终强化这种行为，把好的表现坚持下去。
除此之外，家长也要时刻注意孩子们的进步，并及时夸奖。日本企业家高岛宏平曾经表示，表扬人时，要表扬他的成长。
譬如，告诉孩子“你比上次考试有了很大的进步”，这样孩子会觉得你很细心，注意到他的每一步努力，从而得到认同感，今后便会做得更好。
05、夸奖要控制频率，不宜频繁
有的家长三句不离夸奖，孩子做了件特别平常普通的事情也会进行表扬，德国经济学家格森有句话：“同一享乐不断重复，则其带来的享受逐渐递减。”
如果我们过于频繁地表扬、鼓励孩子，孩子会产生“审美疲劳”，觉得无趣和厌倦，反倒稀释了夸奖的激励性，而总处于表扬中的孩子，很容易骄傲。
这种骄傲心理，对于孩子的成长很不好，会让孩子们变得自高自大，目中无人，长时间处于这种状态，会让孩子们变得冷漠，难以接近，难以相处。
经常被表扬的孩子，在面对成绩下降等失败的情况时，他们会很难面对，会觉得很没面子。如果再收到家长和老师的责骂，他们也许会走向崩溃的边缘。
孩子们终其一生，都在或多或少地寻求父母对自己的肯定和认可，如果他们得到赞扬、尊重和认可，他们会非常乐意用行动向父母表现，自己有多出色。
所以，家长应该好好称赞孩子，让孩子沐浴着爱和赞美，健康快乐地成长。
跳妈碎碎念
在夸孩子这件事上，我一直觉得是必须认真做的。
将心比心，我们自己被人真心实意地夸奖时，内心也会燃起愉悦的心情，一句美好的称赞和祝福，会给我们带来一天的好心情，更何况是孩子呢！
孩子如果能得到父母的认可和肯定，他们会非常乐意用行动向父母表现自己有多棒。
唱唱出来之后，我总是当着跳跳的面，对唱唱说：我觉得你有一个爱你的棒哥哥耶！真让我羡慕啊！
跳跳听到了，装作没什么继续做自己的事。但一看到我在帮唱唱洗屁屁，他立马去拿尿不湿，一看到唱唱吐奶，二话不说就拿纱布巾。唱唱哭的时候，他在大厅玩，也会冲进房间，一边跑一边说：“哥哥来啦！哥哥在，不怕怕～”
我觉得这就是语言的魅力。
有一次爸爸只说了一句：“唱唱你有一个臭哥哥！”跳跳生气得哭起来：“我明明没有不乖，你怎么可以这样说我！哼！我是好哥哥！”他很在乎，他也想大家都认为他就是一个好哥哥。
所以我跟爸爸说，如果你想儿子更爱妹妹，想他更有担当，你应该多用实际需要称赞他，而不是数落他的不是。
我相信，没有一个人是不需要赞美的，语言都是有魔力的，用得好育儿事半功倍，用得不好，真的会毁了孩子。
