核心提示：很多家长不知道自己做的事情，其实正在破坏了孩子的求知欲和创造力，比如积木不是那样玩的，看着啊，爸爸教你！这些类似的，家长就放心的让孩子玩，别破坏了孩子的求知欲和创造力！·贴纸书不是这样贴的，别玩啦，浪费！·一个破盒子有啥好玩的，你看妈妈给你买的这个玩具多好啊！·妈妈给你读了好几天绘本了，你咋就不能坐下来听呢？最近，“涵涵妈，我一直有跟宝宝读书，他根本就不坐下来听咋办，就在那里玩自己的！他是不是不爱阅读呀？”亲爱的，你太心急了。想想我们的
原题:别破坏了孩子的求知欲和创造力！
词频:孩子,积木,贴纸,宝宝,玩法,玩具,个月,搭建,妈妈,坐下,创造力,求知欲,造型,探索,涂色,干涉,故事很多家长不知道自己做的事情，其实正在破坏了孩子的求知欲和创造力，比如积木不是那样玩的，看着啊，爸爸教你！这些类似的，家长就放心的让孩子玩，别破坏了孩子的求知欲和创造力！
· 贴纸书不是这样贴的，别玩啦，浪费！
· 一个破盒子有啥好玩的，你看妈妈给你买的这个玩具多好啊！
· 妈妈给你读了好几天绘本了，你咋就不能坐下来听呢？
最近，“涵涵妈，我一直有跟宝宝读书，他根本就不坐下来听咋办，就在那里玩自己的！他是不是不爱阅读呀？”
亲爱的，你太心急了。想想我们的宝宝是生下来就会坐的吗？是不是练习了3个月，才会翻身，酝酿了6个月才学会坐？阅读也是一样的啊。
小家伙，是个活生生的人，还是个一刻不得闲的小捣蛋鬼，怎么可能你说要亲子阅读，人家就乖乖坐下去听呢？
而且，宝宝是不是也没拦着你，不让你读？那就是好现象啊。
涵涵1岁多时，我给她念故事，她也不听的，就在那里玩自己的。可是忽然有一天，我记得是1岁8个月的时候，她完整地给奶奶讲了《狼和七只小羊》的故事，虽然说话快的她，只说了两分钟，但我欣喜了两个月。
原来，你以为宝宝没有在听，其实人家会一心二用呐。
再后来，慢慢地，慢慢地，她能坐下来听几分钟了，再后来，能听几本了，再后来，再后来，就该我头疼了，因为《不一样的卡梅拉》她一口气能听6-8本。
我闺蜜她娃比涵涵小一岁多，最近也在发愁，她那天恶狠狠地对我说：“我烦死那只小鸡了，秣秣每天都要听好几本，啊啊啊！”
看，这就是坚持读下去的效果。
如今，涵涵已经不满足自己讲故事了，她爱上了编故事，为此我专门准备了一个日记本，用来记录涵涵讲给我听的那些故事。
有时，她还会一时兴起要自己制作绘本，于是她来画，画完把文字口述给我，我加上去。
其实，不只是我和闺蜜，很多妈妈的经历，也说明坚持下去就会有惊喜：
那为什么父母会有这种焦虑呢？
这源于我们做大人的，不了解孩子的心理。
关于如何高质量地陪孩子玩？我结合《聪明养育》一书里，吴倩老师的观点和自己的亲身经历说一说：
请放下“教育的目的 ”
有位妈妈那天问我说：“涵涵妈，我家宝宝连积木都不爱玩咋办？”
我当时就很疑惑，积木很少有孩子不喜欢玩啊。忙问她：“具体说说咋回事呢？”
那位妈妈说：“他每次就拿小车，把积木搬过来搬过去，根本不搭建造型！所以，我就收起来了，不给他玩了。”
你看，这就是我们跟孩子之间的鸿沟。很多人以为积木就是要搭建造型才有意义，其他玩法都学不到什么。
其实我们都忽略了孩子的能力发展水平和兴趣点在哪里？
从啃积木、咬积木、扔积木到搭建造型，这是需要一个探索过程的。不是说，你立马买回来，孩子就会拿来搭建很棒的造型的。
而粗暴的干涉，只会破坏孩子探索的热情，学习的欲望，进而破坏孩子的想象力和创造力。
因为既然我做什么都不对，什么都做不好，那干脆就啥都不要做了。
当然，如果你想要跟孩子一些新的玩法和启发，可以在他旁边玩自己的，孩子会自然而然地去模仿，然后再加上自己的思维和创造。
涵涵玩积木，我从来不干涉，因为我不喜欢玩那个，所以每次都是她自己在哪里随便玩。但当她非得把我叫过去听她搭建了什么，有什么新奇的发现时，我一定会认真倾听。
那个时候，你会发现，原来孩子的小脑袋里贮藏这这么些新奇的玩法和想法，都是我们不曾想过的。在孩子的世界里，我们只是客人
之前有个妈妈跟我说，他们家的孩子不爱玩贴纸书咋办？
我问她：“宝宝爱玩sticker不？”
她说：“非常喜欢！”
我继续问，她和宝宝是怎么一起玩贴纸书的。
她说：“孩子总是随便贴，不根据书上内容来。”
这时，我已经能够自动脑补出，他们母子俩一起玩的场景了。
所以，我就说：“咱的瓢虫贴纸书后面有很多的备用贴纸，就是给孩子随便玩，自由发挥的，你可以等孩子自己发挥玩了，有兴致的时候，再按书的内容来贴。”
不要用我们自以为的“正确”玩法，去束缚一个孩子。
日常生活中，孩子的很多事情，都是由大人一手安排的。有时宝宝会因此而产生无力感。通过玩游戏，孩子能重获控制感，得到力量。
可你若是连游戏都要横加干涉，不让孩子按自己的想法来，那他从哪里获得控制感和力量感呢？选择玩具时，请尊重孩子的喜好
既然玩具买来是给孩子玩的，为什么不把选择的主动权交给他呢？
很多家长说，哎，我娃就喜欢玩那些没用的，一块石头都能玩上好半天。
吃完月饼的盒子，在他看来比我花了好几百块买来的玩具都有意思。
每个孩子的喜好不一样，比如大多数宝宝都喜欢涂色，但涵涵就不喜欢。所以，在给她选择这方面的玩具时，我都是侧重于绘画工具和颜料，很少去买涂色本什么的。
同时我们要明白：越是制作精良的玩具，玩法越单一，越会束缚孩子的想象力。
比如我们家的木质积木、拼插积木和乐高，都是涵涵从6个月，玩到现在4岁9个月的好玩具。
而奶奶买的那些电动玩具，玩上几天就压箱底了。因为可发挥的空间太小，孩子玩起来没意思，更没成就感。
所以，放手让孩子自由去探索吧。别再说你这样玩不对，应该怎样怎样。你在孩子面前表现的越强，孩子则会变得越弱，我们要学会“装傻装弱”，孩子才会更加聪明和强大。
在孩子的世界里，他才是主人，我们只是客人。既然是去做客，就让主人根据自己的方式，自己的节奏去玩，去探索，去学习吧！莫要反客为主，坏了宝宝的好兴致。
