在舆论对海选的一片质疑声中，zhongguo名校清华大学推出了“在全球海选教师”，并声言“校内外、海内外有任职资质的人同等竞聘，不再区分对待，但会严查申报材料”。这在zhongguo尚属首次。
近年来，备受病垢的zhongguo大学“近亲繁殖”的问题，一直是人们讨论的热点。2006年关于高校教师来源的一项最新调查显示，zhongguo高校学术近亲繁殖现象日趋严重。高校中的六成教师出自本校毕业生，这个数字是海外高校的5倍。这种现象其实由来已久，并不是秘密，只要是稍微像样点的大学，你只需浏览一下教师简历，就会找出毕业留校之类“近亲繁殖”谱系。
清华大学此次的“海选”其实就是在打破“近亲繁殖”怪圈，联系到“世界一流大学必须具备大楼、大师、大学精神三大要素”。清华大学的这种勇气和决策都可以说是开了zhongguo大学的先河。
浙江大学校长、中科院院士杨卫曾对大师的“级别”用了“四群”的形象概括高校教师层次的配置，分别为狮群、狼群、雁群与羊群。按照杨卫的解释，狮群是为顶级学者，如哈佛、剑桥，利用“朝圣”学者队伍形成团队最佳投入/产出比，目前zhongguo国内尚无条件。狼群，一流学者，以较宽的逐鹿新领域的发展，有利于形成学派，是为最佳的大师孕育率。雁群，梯次配备学者，是为最佳大师的利用率。羊群则有较好的学科存活度，但不适合建设一流大学。
实际上，杨卫的观点在更早一辈的科学家那里就能找到依据：钱学森曾说，zhongguo现在没有完全发展起来，一个重要的原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这似乎也在说明，zhongguo高校缺乏创新精神并非只是现在才出现的新问题。
长期以来，高校学术“近亲繁殖”的负面影响恐怕还不只是影响学术创新。本校成员代际相传，就有可能形成人事壁垒，使得外人不敢进，进不去，即使进去了也是个局外人。高校学术近亲繁殖的根本原因在于目前zhongguo大陆的高校还是一个行政化的大学，行政化大学的层层领导中，有部分人以追求自己的小圈子利益为目的，而不是以追求学术为目的。在这种情况下，很多教授都希望用自己的人，扩大自己在本校的影响，提高自己在本校的地位。
zhongguo人一向喜欢搞小圈子，而这种算不上“组织”的又多以一种机构的形式出现，导致了任何一个机构需要人时都不想进自己不熟悉的“异类分子”，大学也不例外。但大学肩负的学术创新的特殊使命又所决定了破除“近亲繁殖”的必要。当一个国家的大学没有了创新活力的时候，大概相当于消减了策动整个社会变革的动力。
清华大学用行动来打破这种不良现象怪圈，立意不外乎是想打造世界一流大学，而组建“大楼、大师、大学精神”优良师资当然也就成为了重点。至于大学精神，只要清华大学真正能够做到畅通的学术交流和ziyou的人文精神，那其实也就具备了世界一流大学的内核——特色。可以预想的是，在外形和内核都具备时，世界一流大学也就完成了从羊群到狮狼的蜕变。
