“疯狂英语”创始人李阳近日在其题为“李阳疯狂英语包头基地成立”的博客文章中，贴出一张包头市某中学疯狂英语现场“全体学生跪下给老师们磕头”的图片（9月7日中国网）。
照片上，成百上千的学生齐刷刷、黑压压地跪了一地，前面站着几位老师样的人物。如果不是孩子们身上的校服，你绝对不会想到这是发生在校园里的一幕，因为那实在就是一幅宗教膜拜仪式的画面。
看着这样的画面，真的让人欲哭无泪。诚然，组织者的本意是为了体现学生对老师的感激和谢意，虽然我们不知道倡议人的初衷是让孩子们感谢平时教导自己的老师还是当时带自己“疯狂”学英语的李阳先生，不管是前者还是后者，既然对孩子的成长作了贡献，接受感恩是应该的。问题是，感恩的形式是不是就要用下跪来表达？这种有组织的统一指挥下的下跪“感恩”有什么积极意义？
一个人跪在另一个人面前，本身就是人格尊严上的不平等，即便给它穿上感恩的外衣，也一样让人难以接受。纵然心中满怀感激，难道跪下就是最好的回报吗？而我们这个对下跪情有独钟的民族，一跪就是漫漫的几千年，至今许多人还仿佛跪上瘾般地不愿意把弯曲的膝盖直起来。尤其是处在教育者位置上的老师，竟然组织学生集体下跪感恩，理由再冠冕堂皇，也是不妥的，甚至是令人鄙视的，同样是令人忧虑的。教育的真谛是什么：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。这样教出来、学出来的孩子应该是具有独立人格和自由、平等、博爱价值观，能为社会作贡献的建设者。而作为引导者、教诲者的老师，对此承担着举足轻重的甚至是决定性的责任。关于这一点，陶行知先生曾经说过：“在教师的手里操纵着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。”当现代文明程度较高的社会里，老板连让下属倒杯水都觉得是对下属人格的不尊重时，我们还在这里轰轰烈烈地训练孩子们集体下跪；当孩子们齐刷刷、黑压压地跪下磕头的时候，站立着的老师们的形象被反衬得高大而庄严，这些为人师表者心中涌起的肯定是无限的荣耀和快感，不然他们就不会这样做了。天啦，这是一种怎样的悲哀？
而这一切，都是发生在“疯狂英语”的学习现场。我们不禁要问，李阳先生，你的“疯狂”里究竟还有多少育“人”的成分？！你到底要把孩子们“疯狂”地带向何方？！
作者：马会东
