构建三梯次 重在长传承
人们密切关注艺术活体传承：质量是否正宗、规范，需要高水平传承；数量是否充足，需要行当齐全、流派纷呈；梯队是否衔接有序，需要年龄结构合理接续。
文化保护重在传承，特别是以表演艺术为核心的京剧，以独特的“活体传承”为主要传承方式。所谓活体传承，不是停留在资料音像，而是要活在演员身上。人们密切关注这种传承，质量是否正宗、规范，需要高水平传承；数量是否充足，需要行当齐全、流派纷呈；梯队是否衔接有序，需要年龄结构合理。
值得欣慰的是，新时期以来党和国家以及京剧界，凭借对民族文化的责任感，不断推动这种传承。认识到京剧艺术是角儿的艺术，培养出领衔的角儿，是活体传承的重要标志。所以，如何培养能够领衔的高端人才，成为戏曲教育的重要课题。
青研班，是高端人才培养的创新模式。学员选拔重在“优秀”二字，由名家、名师指导，实施提层教育。目前，历经十年已毕业了四届学员，培养京剧演员111名，有领衔主演，有艺术骨干。他们正值英年，演老戏，创新戏，成为支撑当今京剧舞台的主体力量。
如今京剧人才培养呈现出明显的三大梯队格局。前四届青研班学员现在年龄40岁左右，以“60后”、“70后”为主体，这是活跃在舞台上的第一梯队。
流派班是青研班之后，又一个以专门培养流派传承人为宗旨的新模式。流派班今年5月开办，包括16个流派，66名学员来自全国15个院团，年龄为20至30岁的“80后”，他们和第五届青研班一起共108人，构成舞台上的第二梯队。这些人已经崭露头角，有的开始担当主演，有的成为剧团的梁柱之才。
而青京赛参赛者是来自全国20所戏曲院校的在读学生，年龄多数在10至20多岁，以“90后”为主体，构成京剧舞台的第三梯队。对这些经过大赛选拔出来的学生，将实施重点培养和保护措施，可以预见其将具有很高成才率，是一批蓄势待发的“潜力股”。这批力量将为新中国成立100周年做人才储备。
从青研班、流派班、学京赛的年龄结构，可以看出改革开放以来，京剧演员培养的梯队层次。这种梯队结构源于宏观构思，经过有计划、有投入、有措施的培养，将出现“十年树木，百年树人”的教育效果。
创建选才育才的配套程序。进入青研班、流派班的学员，经过电视大赛和舞台实践脱颖而出。有关方面初步计划每隔四年举办一次学京赛和青京赛，然后在此基础上招办下一届青研班和流派班，先大赛选才，后办班培训，形成一个选才育才的配套程序。这种选拔方式一旦制度化，对新生代意味着机遇均等，势必催发人才竞长，激发教学活力，京剧人才的梯队层次将更加健全清晰。
创建高端传承的教学模式。这要和名师对接，这些优选之才，要由国宝级的艺术家传授。名师名戏直接传承，既教戏又授法，传授属于自己的独得之秘，这是非物质文化遗产的核心内容。高端传承的内容首先是传统的经典剧目。这些传承几代的骨子老戏，包括新中国成立以来创作的艺术精品，如《杨门女将》、《白蛇传》、《野猪林》及《汉宫惊魂》等等，是民族艺术的瑰宝。这些精品的原创者，上得良好师承，又有创新经验，他们的艺术理念、艺术方法是宝贵的财富，也是孕育新生代极好的教材。
改革开放以来，党和国家对戏曲高端人才培养采取新模式、新措施。在戏曲院校的常规教育前提下，如今又采取电视大奖赛，青研班、流派班等举措，成为戏曲教育史上前所未有的新创举，逐渐形成催生高端人才的新景象。
（赵景勃 中国戏曲学院教授）
