据人民日报3月20日报道，民革安徽省委一项调查表明，随着青少年年龄渐大，诚信出现负增长。
一个可怕的负增长！
是什么让青少年的“诚信之石”风化了？
家庭教育首当其冲！父母是孩子的第一任老师，家庭是诚信教育的第一场所，在孩子小时做父母的可能都给他们讲过“狼来了”故事，这些
故事如石头上刻的，烙在孩子幼小的心田，但随着时间的推移，孩子需要的已不再是故事，而是家长的言行。当孩子在校园拾到钱包交给老师，回来对家长说起，家长会说孩子傻气；当孩子做好作业等着家长签字，坐在麻将桌上的家长或许会让孩子自己想办法，于是孩子学会了假冒父母签字；当孩子在公共场所损坏了物品如果没人发现父母常会带着孩子溜之大吉……当孩子有了更为真实的诚信标本时，他们对诚信的理解也就更进了一步。
学校教育难辞其咎！学校作为教书育人的场所，教学生诚实守信是其基本职责，但也常出现职责之外的事：为了迎接普九检查，学校会布置学生临时抄写子虚乌有的作业；教师之间互相竞争，有老师怕成绩差的学生拖后腿，为了减轻压力，竟然瞒报学生数，不让那些差生参加考试；学校召开学生参加座谈会了解教学情况，每班选出三五人，老师会不厌其烦地对他们交待：我们班老师可没有在课堂上接电话啊，我们可没让你们买课外练习册啊……
社会环境推波助澜！社会上假烟假酒假货充斥，机关里假文凭假证件假政绩频现，生活中说假话搞诈骗比比皆是，我们似乎生活在了一个无处不假的社会。更为严重的是，社会对假已经习以为常，到了麻木不仁的地步，在如此环境中，孩子诚信渐失，能怪他们吗？
孔子说：“人无信不立”。在他看来，诚信是为人处世、社会交往、治国理财的根本。社会要文明，诚信是基石，如何不让青少年这块“诚信之石”再继续风化下去，不仅是做父母的任务，也不仅是各级各类学校的任务，而应该是整个社会的共同使命。
今后，我们要以青少年道德行为规范和《公民道德建设实施纲要》为抓手，以诚信教育为突破口，让他们把诚信作为一种习惯来培养，作为一种思想来接受。在具体教育中，要结合《公民道德建设实施纲要》，践行社会主义荣辱观，加强青少年的思想道德建设，从而建立起诚信社会、道德社会、和谐社会。
“不是锤的敲击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美”，它启示我们，要注意研究教育方法，变枯燥说教为寓教于乐，寻求多样化、制度化、科学化的教育手段，引导青少年了解诚信、实践诚信、拥有诚信，让他们以全新的精神面貌展现在以后的生活之中。这样，诚信与年龄负增长现象一定会得到彻底扭转。
