儿子三岁了，刚上幼儿园。不知道自己是老师还是其他什么原因，孩子一岁多的时候就开始教他读一些简单易学朗朗上口的诗歌，没有什么目的，只想在儿子的头脑里留下点什么。我也像犹太人那样告诉儿子：诗是美的，书是香的。
儿子两岁时能背诵古诗二十来首，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”他能顺口背出，那背书的样子着实讨人喜爱。
如今儿子刚过了三岁的生日，我发现他对儿歌这些顺口溜特别感兴趣，《外婆桥》、《一二三四五》、《小眼睛》等几十首儿歌能随口而出，凡是押韵的教他读几遍基本能哼出个味道来。我想：一个才三岁的孩子能接背古诗儿歌几十首的确了不起。每教完一首我都对着儿子竖起大拇指，美言几句，看着他摇头晃脑洋洋得意的样子，自己心里自然特别高兴。儿子从幼儿园回来总是闹着要我们教他读书，于是教孩子读古诗成了我和儿子每天的保留节目。我想：假如我们的孩子在他的童年时候能受到国学经典的熏陶，在孩子们的头脑里不知能留下多少美好的东西，在他们的心灵里也会留下许多甜蜜的回忆。
对于教孩子读古诗背儿歌，我的确没有太大的奢望，因为我知道小孩的大脑大概在三岁左右就开始发育，到六岁基本发育完全，而这段时间是孩子启蒙的最佳时期，也是我们播种希望的大好时光，而三岁到十三岁是一个人记忆力最旺盛的时期，孩子们不懂，我们作为父母师长应该很好地抓住这段时间，给孩子准备充足的精神食粮，让他们尽情吸收丰富的养分，健康快乐地成长。
作者：邱波
