核心提示：孩子学习成绩不好，给孩子报补习班好吗？寒假不是应该让孩子放松吗？那么寒假了，要不要给孩子报补习班呢？一名小学四年级孩子的妈妈说，我家孩子学习成绩在班里中等偏上，这已经开始放寒假了，我本来不打算给孩子报补习班的，因为孩子还小，我真的不想让孩子这么累。可是最近，我在单位和同事聊天的时候，总是有同事劝我给孩子报个班，说否则新学期孩子的成绩跟不上就麻烦了，我本身也是有点好强，所以我也是举棋不定，老师你说我该不该给孩子报辅导班呢？寒假马上就要开始
原题:寒假了，要不要给孩子报补习班呢？
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一名小学四年级孩子的妈妈说，我家孩子学习成绩在班里中等偏上，这已经开始放寒假了，我本来不打算给孩子报补习班的，因为孩子还小，我真的不想让孩子这么累。
可是最近，我在单位和同事聊天的时候，总是有同事劝我给孩子报个班，说否则新学期孩子的成绩跟不上就麻烦了，我本身也是有点好强，所以我也是举棋不定，老师你说我该不该给孩子报辅导班呢？
寒假马上就要开始了，随之而来的问题就是寒假到底该不该给孩子报补习班？我想有很多家长也和你一样在纠结。
那要不要给孩子报补习班呢？
我能告诉你的就是补课是不得已而为之的决定，但是如果把希望完全寄托于补课，“开小灶”，这显然就不是最好的选择。
在此之前我们就有讲过，国家设置寒暑假的目的，就是从孩子的心理和教育规律等方面来进行考虑的。
是为了孩子有一段比较轻松、自由的时光可以按照自己的爱好和兴趣参加力所能及的社会实践，亲身体验社会生活，开阔视野，增长知识，进而培养广泛的学习兴趣，以便利于今后的学习。
你同事说如果不补课那孩子在新学期就会跟不上，这样的判断完全是太过于武断的。
孩子之间的学习成绩的差距不是说你补多少课就能拉大的，成绩的差距归根到底是孩子学习习惯上的差距，补课还不如补习惯。
家长你孩子四年级，成绩在班里属于中等偏上，这说明孩子还是很聪明的，但是也有不足的地方，你说是吧？
那这些不足的地方我相信并不是完全出在对知识的掌握度上，我想大部分的应该是在孩子的学习习惯上面？
不知道你家孩子对于阅读有没有兴趣。
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。‘学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”
还有就是孩子的听课习惯，孩子在课堂上需要高度的集中注意力，专心的听老师讲课，认真的听同学发言，抓住重点、难点、疑点，一边认真听另一边需要积极的思考。
即使是你已经超前学过了，也必须要认真听，把老师的思路、其他同学的思路和自己的思路进行比较，找出解决问题的最佳途径。
还有就是做作业的习惯，要知道作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然的延续，这是一种学习的积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是说为了交老师的差或说是应付家长。
还有就是孩子做作业审题的问题、练后反思的习惯、收集错题的习惯、学习方式是不是适合自己等各种习惯。
补课是无可厚非，人之常情，但是效果如何，还在于家长你正确的选择和引导。
针对孩子的学习情况与学习特色，找到适合孩子自身成长优势，养成良好的学习习惯，才是这个寒假最重要的事情。
